首頁> 其他類型> 學前兒童科學教育(第2版)> 第二章 學前兒童科學教育的價值取向與目標構成

第二章 學前兒童科學教育的價值取向與目標構成

2024-08-16 10:00:11 作者: 劉占蘭

科學教育與科學的發展幾乎是同步進行的。隨著科學技術的迅速發展,社會的進步和教育的變革,科學教育已經從傳統的學科教育、常識教育,向現代科學教育轉變。現代科學教育的價值追求和目標構成也發生了重要的、甚至可以說是根本性的變化。


關閉