第三節 幼兒園依法治園中存在的問題及其應對措施

  一、幼兒園依法治園中存在的問題

  隨著我國依法治國基本方略的實施，教育領域依法治教、依法治校的工作部署正在積極推進，幼兒園依法治園的辦學理念正在逐步深入人心，幼兒園規章制度的建設正在逐步完善過程中，依法依規辦園已然成為學前教育從業者的基本工作理念。廣大學前教育領域的教師及其他工作人員能夠認真履行崗位責任，盡到教育、管理和保護幼兒的職責，幼兒園等學前教育機構內部管理規章制度基本健全，規章制度的遵守和執行呈現良性運行的態勢。然而，違反教育法律法規和政策精神、違背學前教育辦學規律、侵犯教師、學生合法權益的行為，在我國學前教育的辦學實踐中，在推進依法治園的工作進程中仍然存在，主要表現在以下幾個方面。

  （一）部分教師依法治教觀念淡薄，侵犯幼兒合法權益事件時有發生

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  部分教師的專業資質、條件不符合國家法律法規要求；教師及其他工作人員體罰、變相體罰學生的現象時有發生；教師存在不同程度地忽視、歧視幼兒現象；教師擅自禁止學生上課、參加集體活動；教師評價幼兒評語偏激，對學生實施「軟暴力」；教師教育教學活動的內容較為自由化；教師及其他工作人員擅離工作崗位（缺崗、離崗、在崗不作為）。

  （二）幼兒園財務管理存在違規操作現象

  各種回扣、手續費不入學校明帳；原始憑證程序不合法；利用虛假發票套取資金，侵占、私分資金；幼兒園固定資產沒有建帳或帳目不清；違法處理學生節餘的伙食費；幼兒園財務制度不健全。

  （三）幼兒園日常管理工作不到位，容易引發安全責任事故

  教育教學設施、設備存在安全隱患（如園舍、圍牆、大型戶外玩具、教學遊戲器材、體育設施、藥品）；幼兒園組織的集體活動中安全教育、安全措施不到位；幼兒園食品衛生、公共通道、消防、門衛、校車、傳染病防治等易引發安全事故的預防與應對措施不到位；對安全事故突發事件的預警制度、應急處理制度不健全；對學生的課間和其他課餘時間安全管理不到位；教師的教育教學方法簡單粗暴。