三、超常兒童的一般表現類型

  超常兒童的表現是多方面的，根據國內外的研究，一般按照超常兒童的不同表現，將他們分為以下幾種類型。

  （一）全面發展型

  這類超常兒童又稱為智力超常型，他們的突出表現是，無論是生理髮育還是心理發展的各方面都非常出色，尤其是在邏輯智能方面表現得尤為突出。總體上看，這類超常兒童表現為感知覺、觀察力、記憶力、抽象邏輯思維能力和創造能力都發展優異，而且身體健康、性格良好，往往表現得很快樂。

  

  （二）智力超常，同時具有其他方面的才能

  此類超常兒童不僅在智力上超出常態兒童，而且具有某些方面的特殊才能。

  1.語言方面的才能

  表現為在年幼時就能夠出口成章、提筆成文，而且文筆流暢、描寫生動。在年齡很小的時候，他們能夠認識大量的字，而且對認字活動的興趣完全出於自願，而非家長的逼迫。他們的口語表達完整、流利，有的能夠同時掌握兩種以上的語言。例如，我國宋朝的晏殊，7歲能文，與千餘名進士同場應試毫無懼色，揮筆成章；德國詩人歌德，8歲時能用德、法、意、拉丁語閱讀和書寫等。

  2.數學方面的才能

  具有這方面特殊才能的超常兒童有很強的邏輯思維能力，對數學十分感興趣，心算能力非常出色，並且能夠進行比較複雜的混合運算。有的在二三歲時就對數字產生興趣，四五歲時能迅速掌握加減乘除混合運算，七八歲能自學完初中數學；有的具有數學才能的超常兒童還表現出在棋類方面的才能；有的這類超常兒童具有十分突出的心算能力。

  3.繪畫、書法方面的才能

  當同齡的兒童可能還在隨意塗鴉的時候，具有繪畫才能的超常兒童已經掌握了一定的繪畫或者書寫技巧，並且畫出像模像樣的作品了。如一名夏姓女童，8歲時創作的國畫作品獲得當年國際兒童畫銀獎，其繪畫才能得到了專家的認可。

  4.音樂方面的才能

  這類超常兒童不僅智能非同一般，且在音樂方面有著驚人的才華。他們往往在年幼時對音樂活動特別感興趣，而且對此興趣非常執著、樂此不疲，因而小小年紀就能夠演奏或者創作出極好的音樂作品。如著名小提琴家梅紐因在還不到10歲時就能登台演出，而我們熟悉的貝多芬13歲就已經創作出3首奏鳴曲。