「破壞」要鼓勵也要引導

  可是，當我看到價值幾百大洋的唇膏變成牆上和熊壯壯小臉蛋上的線條時，要說一點不心疼是絕對的瞎話；我也不可能由著他把所有家電都折騰一個夠，而且還有觸電的危險。所以，對於孩子的「破壞」行為，我們還是要孩子適可而止，加以正確的引導。重要的是，父母要知道孩子「破壞」的終極目的。

  孩子撕書，目標不是書，而是要反覆體驗「撕」這個動作。那就要先劃分好哪些紙是可以撕的，比如網購的目錄冊，反正也是賣廢品用的，就讓孩子盡情地撕吧；而陳列在書架上的「書」是不可以撕的。放心，撕夠了，體會了「撕」的過程和結果究竟是怎麼回事，興趣滿足了，他自然會停止，你給他撕他都未必再動手。但如果你總是制止他，他可是逮著機會就不會放過的，管它是名著還是你必需的工作資料。所以，給孩子一個「破壞」目標的替代品，不失為妙計。當然，真正給他看的書，最好是專為嬰兒特製的卡書或布書，這些都是「撕不破」的書。

  1歲多的「破壞王」，能量升級，熱衷於摔、敲、砸等更加「暴力」的行為。倘若能把某件物品弄碎，多數孩子會驚訝，膽小的可能被嚇哭，可一些天生膽大的甚至會驚喜！現在知道玩具店裡那種用小錘敲擊圓球的木製或塑料玩具多麼難能可貴了吧？熊壯壯每次舉起小錘，使出吃奶的勁兒砸下去的時候，我都會由衷地感謝這款玩具的設計師，慶幸這樣的力道沒有落在家裡的其他物件上，或者我的身上。

  對於孩子的「破壞」行為，我們最好在心裡給自己定個底線。在牆上塗鴉是可以的，但不是隨便哪面牆上，而是鋪了白紙的那面，並且用媽媽準備好的筆而不是唇膏，這就是我的底線。畫筆有好多種顏色，比一支唇膏豐富多了，不信試試？熊壯壯立刻放下了唇膏。說服孩子並不是那麼難的一件事吧？關鍵是我們要為孩子想好解決辦法，而不是一味地制止。至於那些你很怕孩子破壞的東西，最好藏起來，讓他根本見不著。

  如果孩子是因為模仿我們的行為，比如非要自己端杯子卻掉在地上摔碎了，我們與其大聲呵斥，不如給他示範，怎樣才能把水杯端穩。孩子發自內心地要把一件事情做好，打碎了杯子對他已經是個不小的打擊，他必須先承認自己的失敗，才能開始又一次嘗試。我受得了杯子被打碎，卻受不了孩子重頭再來的信心被打碎。教給他正確的方法，是對他最好的幫助。

  我們肯定和鼓勵孩子源於探索的「破壞」行為，有研究說明，童年時比較愛「破壞」的孩子往往更勇敢，好奇心更強，想像力比別的孩子要更多。禁止「破壞」，其實是在扼殺學習。