遵守規範

  我們定下了孩子的行為規範，當然，這規範要基於愛，要合理，要孩子能明白。而這些規範通常指的就是「家規」。

  朋友的兒子兩歲了，能上餐桌吃飯了，她就要求他：「在吃飯時，不能隨便離開餐桌，不能玩玩具，但可以坐著不吃。」作為規則，兩歲多的孩子應該能明白了，至於合理與否，朋友的解釋是：「不吃只會影響到他自己，而離開餐桌，玩玩具，我們就得管他，影響了我們正常進餐，我就是要讓他從小明白，你可以影響你自己，卻不能影響別人。」

  規則定好了，便要所有照顧孩子的人遵守，否則一看見孩子不吃飯，奶奶就急著喂，孩子又怎麼能接受和適應這個「家規」呢？

  當孩子違反規範時，便要受到相應的懲罰。運用懲罰的方法必須注意，在不當行為發生時當場予以批評。也就是說，對孩子犯錯一定要「抓現行」，越小的孩子越要如此。等你什麼時候想起來再批評他，小孩子也許會忘了他幹的「壞事」，大孩子則已經想好了應對你的「策略」。

  要說明行為不好的理由，是不是違反了規範，還是其他超出「家規」範圍之外的不良行為，給孩子講明白這種行為的後果。批評要簡明扼要，一語中的。有的父母長篇大論說了一車，孩子也沒明白自己究竟做錯了什麼。孩子沒有那麼縝密的思維來思考你的話，最好的辦法是直截了當地告訴他：哪錯了，為什麼錯。

  不宜採用「比較式」的批評。也就是說，少講「小明都不睡懶覺，你為什麼還睡呀」這樣的話。每個孩子的情況不一樣，家庭環境也不同，這樣的比較常常有失公允。也不宜借著他人的權威來批評，「等你爸爸回來再收拾你」，「明天我把你的表現告訴老師去」，這樣的話只會讓孩子看出你的蒼白無力，他才不會怕你呢！

  更不要批評孩子不會做的事情。這種情況經常發生在學習中，孩子半天學不會，父母就容易說出「你怎麼這麼不認真」之類的話，其實孩子未必不認真，只是暫時學不會而已。