自閉無語加刻板,準確究因是難關——孤獨症兒童的表現與病因
2024-08-15 18:56:56
作者: 錢志亮
兒童孤獨症又稱為兒童自閉症,現今又統稱孤獨性障礙,是一類以嚴重孤獨、缺乏情感反應、語言發育障礙、刻板重複動作和對環境奇特的反應為特徵的疾病。通常發生於3歲之前,一般從嬰兒期開始表現出來,一直延續終身,是一種嚴重情緒錯亂的疾病。每1萬名兒童中有2~4例,無種族、社會、宗教之分,與家庭收入、生活方式、教育程度無關。多見於男孩,男女比例為4~5∶1。
兒童孤獨症一般表現為以下症狀。
(1)早期異常。不會對親人微笑。如親人要把他們抱起,他們不會伸手做被抱的準備,也不會將身子貼近親人。
(2)社交困難,孤獨離群。不會與人建立正常的聯繫。有的患兒從嬰兒時期起就表現出這一特徵,如從小就和父母不親,也不喜歡抱,不主動找小朋友玩,別人找他們玩時躲避,對呼喚沒有反應,總喜歡自己單獨活動,自己玩。有的患兒雖然不拒絕別人,但不會與小朋友進行交往,即缺乏社會交往技巧。如找小朋友時不是突然拍別人一下,就是揪別人一下或突然過去摟別人一下,然後自己就走了,好像拍人、揪人不是為了找人聯繫而只是一個動作,或者說只存在一個接觸的形式,而無接觸人的內容和目的。他們的孤獨還表現在對周圍的事不關心,似乎是聽而不聞,視而不見,自己願意怎樣做就怎樣做,毫無顧忌,旁若無人,周圍發生什麼事似乎都與他們無關,很難引起他們的興趣和注意,目光經常變化,不易停留在別人要求他們注意的事情上,他們似乎生活在自己的小天地里。另外,他們的目光不注視對方,甚至迴避對方的目光,平時活動時目光也游移不定,看人時常眯著眼、斜視或有餘光等,很少正視,也很少微笑,從不會和人打招呼。
(3)語言障礙突出。大多數患兒言語很少,嚴重的病例幾乎終身不語,會說會用的詞語有限,有的患兒即使會說也常常不願說話而寧可以手勢代替。有的會說話,但聲音很小、很低或自言自語重複一些單調的話。有的患兒只會模仿別人說過的話,而不會用自己的語言來進行交談。不少患兒不會提問或回答問題,只是重複別人的問話。語言交流障礙還常常表現在代詞運用的混淆,如常用「你」和「他」來代替他自己。還有不少孤獨症兒童時常出現尖叫,這種情況有時能持續至5~6歲或更久。不會運用面部表情、動作、姿態及音調等與人交往。缺乏想像力和社會性模擬,不能像正常兒童一樣去用玩具「做飯」「開火車」「造房子」。
(4)興趣狹窄,有儀式性和強迫性行為。強烈要求環境維持不變,常常在較長時間裡專注於某種或幾種遊戲或活動。如著迷於旋轉鍋蓋,單調地擺放積木塊,反覆給玩具排隊,總要玩弄自己的腳趾,熱衷於觀看電視GG和天氣預報,面對通常兒童喜歡的動畫片等則毫無興趣。一些患兒天天要吃同樣的飯菜,出門要走相同的路線,排便要求一樣的便器,對自己房間的任何變化都表示反對和不安,如有變動則大哭大鬧錶現出明顯的焦慮反應,不肯改變其原來形成的習慣和行為方式,難以適應新環境。多數患兒同時還表現出無目的活動,活動過度,單調重複地蹦跳、拍手、揮手、奔跑、旋轉。也有的甚至出現自傷自殘,如反覆挖鼻孔、摳嘴、咬唇等。
(5)大多智力發育落後及不均衡。多數智力發育比同齡兒落後,少數患兒智力正常或接近正常。但其在智力活動的某一方面有的又出奇的好,令人不可思議。有不少患兒的機械記憶能力很強,對文字符號的記憶力尤其如此。如有的三四歲患兒特別喜歡認字,見字就主動問念什麼,並且只問一次就記住,能毫不費力地流利地閱讀兒童故事書,但要用詞來表達自己的意思時則存在明顯的困難。
(6)物品依戀。對某些物品,如一隻杯子、一塊手錶,表現出特殊興趣,甚至產生依戀,而對親人卻不產生依戀。
此外,有的患兒還可能有感知障礙,視、聽、觸等多種感覺遲鈍或過敏。有的存在認知障礙,智力低下,抽象思維能力很差,少數患兒可能伴有癲癇發作。患孤獨症的孩子有時存在選擇性耳聾的現象,對聲音沒反應。正常孩子會被狗叫等聲音驚嚇,而孤獨症兒童會無動於衷。他們對疼痛、冷熱也不太敏感,不愛交朋友,寧肯獨自一人,很少會笑。
人們已從遺傳因素、神經生物學因素、社會心理因素方面做了大量研究,然而迄今為止,仍未能闡明兒童孤獨症的病因和發病機制,但至少把它看成是由多種生物學原因引起的廣泛性發育障礙所致的,與腦部生理結構或神經病學有關的異常行為綜合徵。
(1)遺傳因素。患兒的同胞發生本病的同病率較其他人為高,單卵雙生子的同病率較高,41%患兒為長y染色體。他們的父親和兄長也發現有長y染色體,從而提示與遺傳因素有關。
(2)器質性因素。如腦損傷,母孕期風疹感染,出生後患過腦膜炎、腦炎等。近年來研究發現,本症患兒腦室左顳角擴大較多見,提示顳葉內側結構的病變可能是由腦組織的變態反應所致。最近的研究證明,患幼年孤獨症的兒童,其免疫系統可能將一個基本的腦蛋白誤識為異體而吞噬掉,因此導致腦損傷,可能是造成此病的器質性特徵。此病同時出現情緒、智力和交際的缺陷,亦與腦病變有關。最新醫學研究發現,兒童患者腦中鴉片素含量過多,故常出現孤獨、麻木症狀和感情交流障礙。
(3)環境因素。過去,有人認為早年生活環境中冷淡的和過分理智化的撫育方式,缺乏豐富和適當的刺激,沒有教以社會行為,是發病的重要因素。長期處在單調環境中的兒童,會用重複動作來進行自我刺激,對外界環境不發生興趣。環境也許是導致患兒刻板自閉的因素之一。