三、讓家長接納

  家長是孩子的第一任導師，是視力問題兒童心目中最重要的人。家長對待隨班就讀的心態會直接影響到視力問題孩子。因此，家長應該以良好健康的心態引導視力問題孩子。有的家長可能會擔心視力問題孩子在普通班裡受歧視、被欺負、被忽略，得不到應有的幫助和教育。其實，家長應摒棄這種想法，須知要使視力問題孩子今後在現實的社會生活中能更好地適應，第一步就是應將他們放到正常班級，多與周圍的夥伴接觸，培養參與意識、競爭意識，增強社會交往能力，使他們了解社會生活，享受生活樂趣。這樣，他們的明天才會更加美好！

  有些健全兒童的家長對殘疾兒童可能不理解，可能會擔心視力問題學生在班級中的出現會妨礙自己孩子的正常學習，因此讓自己的孩子少與視力問題學生接觸，有的甚至要求學校讓視力問題學生退學。學校應給這些家長講清楚國家教育法規和殘疾人保障法所賦予殘疾人的受教育權利，應該對他們講清楚視力問題兒童的特殊需要，讓他們切實體會到視力問題兒童的痛苦和其家長的痛苦與難處，還要讓他們了解視力問題兒童有自己的長處，他們與正常兒童的相處，可以使雙方都能學到很多有價值的東西。