六、動作發展

  少數多動症患兒動作反應遲鈍，動作不靈活、不協調，扣紐扣、繫鞋帶動作緩慢，跑步常摔跤，寫字、用剪刀動作笨拙；頑皮的孩子沒有這些運動缺陷。

  

  如果家長仍不放心，還可參照康納氏評分簡表作初步判斷。康納氏評分簡表由父母或教師填寫，根據以往6個月中與孩子的交流來評分。如果孩子的得分超過正常兒童樣本2分以上或有更標準的異常，就被認為患有多動症。

  康納氏評分簡表

  兒童的心理發育特點決定了兒童求知慾望強、好奇心重，常在玩耍中逐步獲得知識，漸漸聰明起來。也就是說，好動、頑皮是兒童的特點。正因為如此，對於兒童的好動、活潑，應視為好現象、好傾向，應正確引導，不應厭煩、阻止，否則將會妨礙兒童智力及心理的正常發展。每一位家長，對頑皮兒童都不應以成人的標準去要求，而應掌握各年齡階段的兒童心理特徵，加以耐心引導。