通過動手來學習

在所有的課程領域都安排機會讓孩子鍛鍊觸覺和視覺：

  →科學實驗室。

  →用不同材質、形狀、顏色的物品來學習數學演算，可以從自然環境中去尋找，或者參考孩子特殊的興趣領域。

  →在歷史、語文和科學課使用立體模型（讓孩子從家裡帶自己喜歡的人物、動物模型，小石頭等）。

  →將一個物品拆開，展示各部分構造，讓孩子看看物品的組成：解剖一個壞了的器械或玩具，拆掉一本書或T恤，將各個部分按組裝順序排列出來。