首頁> 其他類型> 學前教育研究方法> 四、實物研究法的程序

四、實物研究法的程序

2024-08-14 20:35:50 作者: 王彩鳳 莊建東

  實物研究法的基本操作程序可分為六個步驟進行。

  本書首發ʙᴀɴxɪᴀʙᴀ.ᴄᴏᴍ,提供給你無錯章節,無亂序章節的閱讀體驗

  (一)明確實物研究的目標

  實物研究目標是為課題研究目標服務的,在進行實物分析前,首先要明確實物研究的具體目標是怎樣的,只有這樣才能選擇合適的方法來實現目標。

  (二)分層確定分析指標

  與其他研究方法類似,實物研究也可採用逐層深入的方式,將研究目標劃分為具有可操作性的一級、二級、三級指標,每個等級給予具體的描述定義。

  (三)收集研究所需的實物資料

  在尊重實物所有者意願的基礎上,通過與對方協商實物的收集方式,可以直接拿走或借走實物,也可以將實物資料複印下來或拍攝下來用以研究。

  (四)整理原始的實物資料

  對收集到的實物資料應及時進行整理,以便比較系統地把握已經收集到的資料,並為下一步更有針對性地收集資料提供依據。

  (五)對實物資料進行分析

  由於實物資料產生的背景存在差異,因此需要藉助於專業知識、從專業角度出發對實物進行分析。對實物資料的分析主要有兩種形式:一是解釋。二是假設。

  (六)得出研究結論

  研究結論是在對實物研究資料進行分析的基礎上得出的,它為課題研究服務,可以使研究不斷得以深入。


關閉
📢 更多更快連載小說:點擊訪問思兔閱讀!