三、實物研究法的價值

  與其他研究方法相比，實物研究法有其獨特的價值：它為我們提供了一種深入觀察、了解學前兒童的途徑，豐富了研究手段和分析視角，有助於我們對學前兒童的發展作出更為準確的判斷。

  （一）有利於克服學前兒童年齡特點的局限性

  由於實物研究是以實物為中介，通過分析實物間接地獲得有關研究對象的信息，因此它有利於克服學前兒童年齡發展特點所具有的局限性，也容易避免學前兒童因防範心理而造成的信息失真。

  （二）不受研究現場的限制

  即便受到研究時間、人手、環境條件、特殊需要等因素的限制不能對學前兒童進行現場考察，我們通過分析他們完成的作品的情況，也能推斷其心理變化、學習特點和發展水平等，從而有助於我們更好地針對學前兒童的個體差異因材施教，改善教育教學的效果。