二、搜集文獻資料的步驟

  （一）明確課題方向和檢索要求

  搜集文獻，首先要明確需要檢索什麼信息。為此，研究者必須深入分析研究課題，明確課題的方向，規劃出課題研究中對所需要的文獻資料的具體要求。在此基礎上確定所需文獻的主題範圍、時間跨度、地域、載體類型等。研究方向越明確，要求越具體，檢索文獻的針對性越強，檢索效率也就越高。

  

  在ADHD課題中，學前教育工作者並非醫學專業人士，重點應該是識別ADHD兒童，即對ADHD能初步作出判斷。因此，研究方向可以放在ADHD的診斷上。在對這方面文獻的學習中也會對其病因、特點和治療有所了解，為以後深入研究奠定基礎。明確研究方向後，我們可以確定搜集文獻的主題範圍是ADHD的診斷。然後根據自己的實際條件確定文獻的時間跨度、地域和載體類型等，如國內還是國外文獻，圖書還是資料庫電子文獻等。

  （二）確定檢索工具和信息源

  明確所需文獻資料和檢索要求後，研究者就要考慮到哪裡去檢索信息，即確定搜集文獻資料的檢索工具和信息源。通常要求研究者根據現有的各種主客觀條件，在自己所熟悉的檢索工具（書目、期刊指南、索引、文摘等）和自己能把握的信息源（圖書雜誌、大眾媒體、光碟、計算機網絡等）中查找文獻。在ADHD課題中，我們可以在有關學術期刊全文資料庫中通過聯機檢索ADHD診斷方面的文獻資料。

  （三）確定檢索方法和途徑

  研究者可根據既定的文獻標誌進行檢索。文獻標誌包括文獻外表特徵和內容特徵，外表特徵指文獻信息的文獻名、文獻代碼、著者名等，內容特徵指文獻所屬分類目錄、文獻的主題等。比如，研究者知道某位學者在ADHD方面研究頗豐，則可以通過著者名檢索其出版或發表的有關文獻。如果要查找ADHD有關的所有文獻，則以「ADHD」、「注意缺陷與多動障礙」、「多動症」等主題詞來檢索文獻。

  （四）根據檢索結果獲取文獻

  通過檢索過程得到的是文獻的線索，關鍵是要根據此線索找到文獻的館藏，索取所需文獻資料。比如，在《中國學術期刊全文資料庫》中檢索出ADHD診斷方面若干文獻記錄，我們只能看到文摘等文獻信息，並不能得到文獻全文。經過遴選，我們依據文獻線索通過各種方式獲取文獻全文，如以付費方式從網絡資料庫中下載全文等。

  （五）文獻的加工處理

  一般而言，根據檢索線索，獲得了所需文獻，文獻搜集便告一段落，但一個完整的文獻搜集過程還應包括對檢索到的文獻的加工處理。文獻加工包括對文獻的分類整理，篩選鑑定，剔除重複和價值不大的文獻，核對重要文獻的出處來源。對研究有參考價值的文獻要做好摘要、筆記或卡片，以備後用。有些重大的研究課題還要求寫出文獻綜述或評論。最後還需列出參考文獻的目錄。