三、查閱文獻應注意的問題
2024-08-16 10:07:33
作者: 張燕 邢利婭
(一)選題與文獻查閱交叉、閱讀與思考結合
前面我們說過,研究課題的思想必須具有獨創性。這種獨創性一般要在閱讀、研究他人著作和已有成果的過程中,才能逐步形成。了解已知,才能發現空白,才能有所創新和解決新的問題;否則,可能成為井底之蛙。
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研究者通常在第一個步驟,即初步確定課題後,就需將選題與閱讀文獻(即第一、二個步驟)交叉進行。這兩步在整個研究過程中是最重要的,以下幾步的價值,均取決於對研究課題在開始這兩步考慮的透徹程度。通常,研究者在開始時只有一個大致設想,所謂「初始意念」,之後就必須儘可能廣泛地閱讀,了解前人在這方面已取得的成就以及他們的研究方法。在閱讀過程中,逐步縮小課題範圍,將問題具體化,明確整個課題的思路,這樣就形成了具體的課題和初步的研究假設。
研究者要注意批判性地閱讀,通過深入地閱讀和分析思考,使一般的研究題目更集中、更明確,並探索如何最好地解決這個問題。
(二)擴大閱讀範圍,「交叉受益」,拓展思路
查閱文獻資料中,要注意不應把閱讀過分狹窄地限於正在研究的問題。這裡有一個「交叉受益」的概念,就是把某一研究領域應用的一種方法用於尚未考慮使用這種方法的另一個研究領域。重要的研究成果往往來自不同研究領域的相互啟發。例如,有人對幼兒音樂教育方面的課題感興趣,查閱了較多這方面的資料仍無以確定研究思路。其實,如果能夠將閱讀範圍擴展到幼兒藝術教育,就能擴大視野、開闊思路。因為「全面了解」有助於「一點深入」。我們不妨記住這段告誡:「在科研領域,再也沒有比視野狹小、思路狹窄更令人可怕的了。」研究者應探身於自己所熟悉的或感興趣的學科領域之外,這樣往往才能夠發現新課題,探索新途徑。
查閱文獻是進行科研的必要步驟,是掌握有關理論和熟悉前人關於某個研究課題的經驗和成就所必需的。這項工作做起來需要花費一定的時間,但這是搞科研的必經之路,也是最節省時間的辦法。因為它可以使科研工作從一開始就「站在前面巨人的肩膀之上」,而又能避免做無效之功。
有人曾經對一項研究中各類活動的時間分配作過統計:文獻資料的檢索與收集的時間大約占總時間的50.9%;課題設計等作計劃的時間約為7.7%;實施研究方案約占32.1%;撰寫報告約占9.3%,可見資料工作在研究中的重要地位。資料工作不僅在研究初期有重要意義,而且幾乎貫穿於研究過程的始終,課題的確立形成和方案設計均須藉助以往研究,在研究報告的撰寫中也常常需要進一步查閱文獻,進行理論論證等。
(三)在掌握研究狀況的同時,了解有關問題的實際狀況
研究者在做資料工作掌握研究狀況的同時,還需要做初步實地調查,了解掌握有關問題的實際狀況。應通過調查、訪問、觀察等,對有關問題的實際情況加以了解,做到對現狀心中有數,使研究者對所要研究問題的實際意義、價值以及研究的條件或可能性等有進一步的掌握,在此基礎上,才能確定課題和設計出可行的方案。