前言

  隨著我國學前教育事業的蓬勃發展，幼兒園課程及其質量提升已經成為人們關注的熱點問題。而園長作為幼兒園的直接領導者和管理者，其課程領導力的不斷提升是一所幼兒園提高辦學質量、提升內涵的關鍵。

  隨著時代的不斷發展、知識的不斷更新、教師隊伍的不斷發展、領導和管理模式的不斷變化，以及幼兒園課程和教學改革的深入進行，對園長的課程領導提出了更多更大的挑戰。但是，大量的研究和調查都表明，我們國家的園長在實際領導和管理的過程中，承擔了過多的行政領導和管理職能，甚至在很多幼兒園，園長只負責幼兒園的行政領導，只負責人事、財務、後勤等方面工作的領導或管理，而將課程與教學工作的領導和管理交由副園長（又稱業務園長）負責。因此，很多園長實際上並不是很了解自己幼兒園的課程與教學工作，更談不上對課程與教學工作的領導了。可想而知，在這種情況下，園長的行政領導或管理工作肯定也是不到位的，也根本談不上為課程與教學服務，幼兒園的行政工作與業務工作必然是兩張皮，難以相互融合與發展，那麼，幼兒園的課程與教學質量也不可能得到長足的發展與提高。必然，這種情況的存在大大阻礙了幼兒園課程與教學質量的提升，也使得園長的專業能力大打折扣，難以應對新時代和新形勢的挑戰。因此，從這個意義上來說，提出和研究園長的課程領導，強調園長對幼兒園課程與教學的領導和管理，將課程領導與行政領導放置於同等的地位，甚至是高於行政領導的地位，對於提升園長的辦園專業水平，提升其在教師心目中的專業權威形象，提升其對課程與教學工作的全面重視與關注，幫助園長從行政權威走向專業權威，有著非常重要的意義。

  我國2015年頒布的《幼兒園園長專業標準》中也指出，園長是履行幼兒園領導與管理工作職責的專業人員，應「具備較強的課程領導和管理能力」。強調園長不僅要掌握幼兒園保育教育的原則和原理，更要熟知幼兒身心發展的基本規律和特點，適切地創設環境、設計課程教學、安排一日生活和遊戲活動等，確保提供有質量的幼兒園保育和教育。可見，高質量的幼兒園課程是以園長專業的、強有力的課程領導為基礎的。較強的課程領導力需要園長實現教育者、領導者和行政者三重角色的整合，有助於園長改進原有的領導和管理模式，更好地應對新的挑戰與要求。

  從長遠的意義上來說，研究和提升園長的課程領導力，有助於園長專業素養的全面和持續提升，增強園長既是領導者和管理者，更首先是教師的意識，促使園長在指導課程實踐中不斷提升其專業能力，提升其研究意識和研究能力，增強其持續關注課程與教學的自覺性，進而持續促進幼兒園課程與教學質量的提升。另一方面，重視和提升園長的課程領導力，還會產生強烈的帶動力量，以園長為領頭羊，發展副園長、主任、班長、教師的課程領導力，進而促進幼兒園教師隊伍整體專業素養和能力的全面提升。因此，園長的課程領導力非常重要，應當對其進行深入的研究和探討，並且關注園長課程領導力提升的方法和策略，使其成為園長培訓和繼續教育的重要內容。

  正是基於上述考慮，在北京市教育科學研究院早期教育研究所蘇婧所長的帶領下，我們開展了園長專業素養的相關研究，課程領導力是其中的重要研究內容。在研究過程中，我們了解和調研了北京市眾多名園、示範園、一級一類幼兒園園長進行課程領導、開展幼兒園課程建設的相關情況，對園長課程領導力有了非常直觀和感性的經驗和認識，也對園長課程領導的重要性、現狀、主要內容、經驗和問題、提升方法和策略有了諸多的思考和總結。在此基礎上，我們將研究成果和思考認識進行了梳理，寫成了此書，目的在於對園長課程領導力的概念及內容進行較為系統的闡述和說明，對園長課程領導力提升的方法和策略進行理論與實際相結合的細緻解釋，以期能夠幫助廣大園長及有志向的幼兒教師明晰對園長課程領導力的認識，掌握園長課程領導力提升的方法和策略。

  本書主編和作者均在幼兒園工作多年，有豐富的幼兒園管理和實踐經驗，並且一直以來都對幼兒園課程與教學工作有著濃厚的興趣，密切關注著課程領導和園長課程領導力的相關問題，進行了深入系統的探索和思考。本書具體撰寫分工如下：第一章由鄭孝玲撰寫；第二章、第四章、第五章由劉峰峰、蘇婧撰寫；第三章由成勇撰寫；第六章由郭麗華撰寫；第七章由李鳳真撰寫；劉峰峰承擔全書的統稿工作。

  本書梳理和總結了北京市眾多幼兒園課程領導和管理的相關經驗和成果，內容豐富，通俗易懂，涵蓋了幼兒園課程與教學的諸多內容，從幼兒園課程與教學的理論和實踐出發對園長課程領導力的相關問題進行了全面的梳理，以深入淺出的語言對幼兒園課程及課程領導力的相關知識和內容進行了解讀，同時還適宜地增加了「資料連結」「小練習」「案例」等延伸閱讀材料，有助於讀者獲得多種形式的閱讀體驗。本書不但適合於幼兒園園長閱讀，還適合於想要全面了解幼兒園課程與教學工作的幼兒園教師和其他讀者閱讀。由於編者經驗有限，書中如有不妥之處，盡請讀者批評指正。最後，向對本書的編寫提供大力支持的北京市西城區棉花胡同幼兒園李建麗園長、北京市西城區槐柏幼兒園申桂紅園長、北京市西城區第六幼兒園陳小明園長、北京市西城區三義里第一幼兒園劉曉穎園長、北京市西城區三教寺幼兒園王嵐園長、北京市豐臺區群英幼兒園范建華園長、北京市延慶縣第二幼兒園李衛新園長、北京市朝陽區清友實驗幼兒園賈玉玲園長表示衷心的感謝！

  

  編者

  2017年1月