二、學前教育機構和課程

  印度的學前教育對象包括從出生到6歲的兒童。印度學前教育機構主要可以分為以下四種：

  一是綜合兒童發展服務中心，由社會福利部負責，為6歲以下兒童及其母親提供有關健康、營養和發展方面的服務。它是目前印度學前教育領域規模最大的教育機構。

  二是幼兒教育中心、巴爾瓦迪和日托中心，由非官方的機構管理，政府提供幫助。

  三是學前學校（preprimary schools），由各邦政府、地方團體或其他機構（如小學）管理。

  四是由私人或團體開辦的營利性學前教育機構。

  此外，印度還有為上班或生病的婦女服務的託兒所以及流動託兒所，前者招收0～5歲的兒童，沒有培訓，沒有監督，教育質量無法保證，後者是為3歲以下兒童服務的非官方機構，最早於1969年在德里建立，主要接收建築工人的子女，招收從出生到12歲的兒童，流動託兒所通常建立在大型的建築工地附近，隨著工程的結束再遷往其他地點。

  印度的學前教育機構是適應不同階層的需要而建立的，教育水準、設備彼此相差很大。目前全國的學前教育機構，城市和鄉村約各占一半。它們多以私立為主，由政府與私人機構共同管理。課程理論雖基本來自西方，但注意結合本國的文化傳統。

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  印度學前教育事業在獨立後取得了很大發展，但與學齡前兒童數相比，幼兒入園率仍很低。