第九章 文科生的本能

  洛冬青並不是一個槓精，其實，她覺得李達寫的挺好的，只是，她覺得一個性格惡劣的人是不會有朋友的。

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  因為她就是這麼一個人。

  不過李達寫的其實也沒什麼毛病，每個人的視角不一樣，對一個東西合理或者不合理的看法就截然不同。

  洛冬青是氣他拐著彎說討厭自己，但聽他說出來，卻又忍不住覺得好笑。

  笑了之後，洛冬青又覺得很沒面子了，人家說討厭我，我還笑什麼！

  於是，她又板著個臉，趴在桌上朝另一邊睡了。

  但其實是睡不著的，她只是在表達自己不想和李達說話的情緒而已。

  李達也不介意，活動了一下手指，感覺舒服了，卻也沒有再動筆繼續。

  當作者當久了就是這樣，一旦停下來，再想要開始，就非得要磨磨蹭蹭了，這就是作者的儀式感。

  比如:看完這集動漫我就去碼字……

  有兩節課沒有聽了，第三節也還是文科類的，地理課。

  現在在學的是必修二，主要講的是人文地理。

  地理是一門非常複雜的學科，不過，高中階段，只是學個皮毛而已，但即便是這些皮毛的東西，想要學好，也要花很多時間。

  李達卻是看著地理老師，心情複雜。

  地理老師名叫於飛虎，未來會是他的班主任。

  李達雖然對高中的知識已經忘記的差不多了，但高中發生的一些事情卻記得很深。

  還記得是高一的時候，一次上地理課，李達在課堂上說話，被於飛虎叫起來回答問題，然後就演變成了你為什麼不聽課這種問題。

  李達當然只能慫成一團，不好回答，但有些好事的同學自以為幽默，應道：「他以後要讀理科的，不用聽。」

  然後於飛虎啥也沒說了。

  結果後來文理分科，李達就落到於飛虎的手裡了。

  這大概就是緣分吧……

  不過，李達之後和於飛虎相處並不融洽，於飛虎帶的班是普通班，也就是一幫學渣，不好好學習光混日子的那種，而李達是知恥而後勇，崛起了一下，就被於飛虎安排到後排去了。

  美其名曰先富帶後富，先進帶落後，但是高中了，哪裡還有先進帶落後的說法。

  不管是在哪裡，菜逼都是帶不動的，李達也不是優秀到逆天的人，他改變不了環境，反倒是會被環境改變。

  但你要說怪這個老師吧，好像……

  講道理，你自己跟學渣混到一起去，關老師什麼事？

  有本事你就出淤泥而不染嘛，怪老師算什麼本事。

  所以，這就是李達最憋屈的地方，你說怪人家吧，你自己都站不住腳，但不怪人家吧，又的確有被坑的感覺。

  好在李達最後也還是走出來了。

  別問，問就是知恥而後勇，李達受了刺激之後，會表現出極強的行動力來，不受刺激的時候，就會變成鹹魚。

  「那位同學，起來回答一下問題。」

  李達正在回想著一些往事，心情正複雜呢，結果，聽到這句話，他不禁和於飛虎確認了一下眼神。

  沒錯，靚仔，你就是我要叫的人。

  所以說，上課的時候不要盯著老師看，你看他，他可能就覺得你要回答問題了。

  「造紙廠，為什麼要建在這個地方？」

  這是講的工業區位，李達剛才沒聽課，但是書是翻到了那一頁的，也看到了圖中的造紙廠。

  看著熟悉的圖，李達腦海中的某些東西復甦了。

  用中二點的語氣：啊，我的力量，我的力量回來了！

  雖然已經很多年沒做過這種題目了，但是李達仍然記得分析區位因素的套路。

  從交通，市場，原料，以及環境等方面找優點。

  因為這是分析區位優勢，自然就不用找缺點了。

  李達章口就來，道：「選址位於交通線附近，運輸便利……」

  熟悉套路，李達對著圖編就對了，看到有交通線，就是交通便利，看到在郊區，那就是節約成本，再看看附近有無農作物圖標，有就是接近原料產地，而造紙廠比較特殊，要考慮污染，那就是位於河流下游，污染較小。

  等李達回答完畢，於飛虎都無話可說了。

  他就是隨便叫個人來回答一下，現在講的還是剛學的，回答不出來才是對的，但是，李達都講完了，他講什麼？

  小伙子，你搶了老師的台詞啊！

  不過，於飛虎看起來心情還是不錯的，對李達問道：「你預習了後面的內容？」

  李達想了想，回答道：「嗯。」

  要是說沒預習就回答出來了，有點裝逼的嫌疑，何況，他都不能算是預習，而是複習好不……

  其他人也看向了李達，特別是同寢室的一些渣渣們，更是有一種李達背叛了革命的感覺。

  為什麼你這麼優秀，是不是偷偷上了補習班呀……

  於飛虎讓很優秀的李達同學坐下了，後面再講李達剛講過的點，頓時覺得索然無味。

  最後還剩十分鐘左右，他也不講課了，讓人自己看書，有什麼問題就提問。

  對於這種摸魚行為，李達表示已經習慣了。

  不管是在什麼地方，什麼職業，總歸是有好的，有不好的，有些老師敬崗愛業，有些就是隨便混口飯吃，反正在課堂之外還可以開個小課堂，賺錢第一。

  完成基本教學任務就好了。

  李達也隨便，反正文科三個科目，優秀的老師會幫你有很大的提升，但如果老師不給力，自學也不會有太大的問題。

  看了一下課表，最後還有一節地理課，李達決定開始寫小說了。

  物理這種東西，咱就不要理他了，勿理物理是李達的名言，反正看了也不懂，聽了也不懂，還是算了。

  同樣的，物理老師也不會很在乎學生在下面做什麼，特別是坐在學渣專用位置的李達，更不會受到關注，你只要不吵不鬧，不影響別人，那你就是個好孩子。

  愛幹嘛你就幹嘛。

  上課的時候，李達就感覺肚子一陣虛弱感，高中生太難了，一天八節課，這真的難頂哦！

  但他們這還算好，高三一天九節課了解一下。

  不過，規定的課程只有七節，多出來的要算補課費的……