第540章 漢部落的財政收支（求票票求訂閱）

  在沒有高速公路網和鐵路網以前，甚至連一條正經的路都沒有之前，水路運輸算是自然條件下最便捷，效率最高的運輸道路了。

  就像貝爾說過的那句話，河流就是叢林中的高速公路。

  羅沖自然也是深有體會，所以除了使團的事情之外，目前漢部落所有的事情當中，最讓他關心的就是新設郡縣的建設發展，另一個就是帆船探險隊的事情了，儘快開發新航路，是目前漢部落最重要的事情之一。

  新式帆船這段時間已經下水了五艘，這要多少錢？

  大概每艘船兩萬上下吧。

  嗯，在人均月工資30塊的情況下......

  一艘八米長的方頭木船售價才1000元，帆船就差那麼多，為何，因為成本實在是壓不下來。

  也許有人不明白，不就是一堆木頭嗎，山上還不有的是，想砍多少有多少，又不要錢，成本能有多高？

  其實不然，山上的樹確實不要錢，砍多少也沒人管你，但是那麼大的樹，整根的從山上運下來，需要多少人力？多少牛馬？

  

  人吃馬嚼的哪樣不是成本，木材為什麼那麼貴，還不是運輸費比較貴。

  而且造船還需要夠長的，整根的，夠粗的巨木，還不能截斷運輸，這就更增加的運輸的難度，相應的成本也就更高了。

  光運下來還不算，還要倉儲呢？

  剛砍下來的濕木頭是不能用來製作東西的，必須要陰乾一年以上，才能加工成木材使用，也就是說，現在砍的樹，都是給未來一兩年準備的。

  而這段陰乾的時間，又不能讓木材淋雨，所以還要有專門的場地，可以不要屋子，但是遮雨的棚子總是不能少的，這也需要錢。

  再有就是船的體積大了之後，需要的鐵錨，鐵釘之類的配件大幅上升，這些東西加起來也沒比木材的成本低到哪去。

  還有桐油，草漆，麻纖維，魚膠這些看似不起眼的東西，實則消耗量極大。

  另外和小船相比，帆船最重要的就是多了船帆，一艘船就要四張帆，兩張正常使用，兩張備用。

  備用是沒法省的，沒有備用船帆，萬一出航的時候遇到了意外，沒有備用船帆就等於失去了動力。

  備用船帆是什麼？對於帆船來說，這就是備用的兩台發動機啊！

  每張船帆都是雙層的麻布，這些又要不少的錢。

  再有就是工藝貴，八米長的手搖小船那只能叫舟，體積小不說，還只有一個船殼。

  而帆船光是龍骨的用料和製作工藝難度，就跟小船完全不是檔次的東西，再加上木板的高溫軟化處理，需要多少的燃料，而且還比普通的小船多了兩層甲板，甚至甲板上還有個突出的大船艙。

  更別提製作難度最大的桅杆，不僅是選料苛刻，手工更是考驗工匠的技術，怎麼用墨線、手鋸、刨花刀這三樣東西，把一棵樹打磨成圓形的柱子，要不是羅沖親自指導了一番，那些木匠們真不一定知道怎麼幹。

  除了這些之外，還有帆船上配備的其他設施，比如附加的兩艘登陸用舢板，三艘單人開路水文偵察艇，救生皮囊，這些附屬設備的造價就在5000元以上，也占據了很大的成本。

  或許有的人不明白，這玩意兒也要算在帆船的成本里？

  那是當然的。

  就像有的人一聽，哇，一艘航母少說要500億，而且還不是最大的，航母居然那麼貴，那錢都花在哪了？

  算在飛機上了，一架艦載機少說兩個億，一艘航母就將近40架，米國的大航母能裝備上百架，光是飛機的成本就要一兩百億了。

  可是飛機能算在航母的造價上嗎？航母不是船嗎？

  這個問題其實很好理解，沒有飛機的航母，那還叫航母嗎？所以由飛機和船組成的這個共同體，才能被稱為航母。

  就像沒有開路水文偵察艇的帆船，那還叫地理探險船嗎？

  甚至是大航海時期的風帆戰艦，那也是把一百多門鐵炮的成本算在船的造價上的，原因很簡單，沒有那幾百噸的鐵炮，你還叫戰艦嗎？

  這個開支對於現在的漢部落來說還是很大的，主要原因就是，其實漢部落目前的財政收入有很多都不是錢，而是實物，比如糧食，麻纖維，生漆之類的玩意兒。

  而漢部落主要財政收入，都是由那些工坊，也就是國企來負擔的。

  採鹽，煉鐵，織布，這是最大的收入來源，因為老百姓需要吃鹽，就只能從官方這裡買，需要農具，也只能從官方買，穿衣，也要買布，而漢部落目前又基本上沒有私人作坊，整體製造業基本上被國企壟斷。

  當然這指的大件商品，像是做個鞋，編個筐，這種事情，官方可不會去專門辦個工坊跟老百姓搶利益。

  比這三大項收入低一級的，就是商稅，因為這個收的是現錢，還有目前漢陽城這邊的租船行，賣船租船的收入也歸入了財政收入，另外人頭稅，也就是口稅，這也是一項不小的收入。

  最後一項才是對外貿易，而目前對外貿易最大的單子，就是鑫部落的馬車訂單，兩輪的馬車，鑫部落需要很多，而漢部落的報價，這樣的一輛車，也沒比船便宜多少，雖然不是用現金支付，但是用牛馬折算一下，也絕對不低於1000塊。

  而這些牛馬到了漢部落的手裡，又可以賣給百姓，或者租給他們使用，以此來賺取收入，也是一比不小的收入了。

  另外開支方面，漢部落由於這兩年在玩兒命搞建設，花的錢也是大把大把的。

  最大的基礎建設，就是目前在建的新設郡縣，城牆，街道，官署，學校，還有農田的水利設施改造，這些公用設施，都儘量在農閒時節征徭役來干，因為徭役就像兵役一樣，屬於義務勞動，是不用花錢的，這樣也能為漢部落節省很大的一比開支。

  另外就是大量的使用奴隸，這些只需要管飯，也是不用花錢的，而糧食，官府收上來的糧稅多的是。

  再加上新設郡縣需要大量的生活物資，百姓們從工坊購買這些東西，也是能花一些錢的，總體上來說，新設的郡縣能勉強達到財政收支平衡，這就算羅沖經營的比較好了。

  除了一些糧食之外，基本上不需要那些老郡縣給新城輸血。

  不過即便如此，每艘造價兩萬左右的帆船也是讓羅沖花的肉疼，但是又不能不花這個錢，這會影響到以後的發展，再說，如果真的能把水路航運開發出來，對於收入來說只會增長，也就是說，這個錢投資出去，將來絕對不會賠本，只是想要盈利比較慢罷了。

  但羅沖還是覺得收入不夠多，因為漢部落馬上又會有增加一項十分巨大的財政支出，那就是教育投資......

  教育投資有史以來就是一項天文數字的支出，尤其是在中國，普及教育，義務教育，那不是開玩笑的。

  什麼叫義務教育，就是說，你不能收學費，學雜費更不要想，除了學生自己要買的筆啊，本子啊，課外書之類的，其他完全是免費的，而且你還要自己墊付所有老師的工資，這是多麼大的一筆支出。

  那什麼是普及教育呢，意味著漢部落需要建設很多的學校，用來保障教學環境，還需要大量的一線師資力量，這都是要花大錢的啊。

  最關鍵的是，這個完全是投入，還看不到一點盈利。

  教育投資會有盈利嗎？當然有，只不過這不是能用金錢衡量的巨額回報，因為那是大量的人才，和國民整體素質的提高。

  但是這個回報想要看到效果，最起碼要五年之後才能看到素質的提升，十年才能看到人才的飛躍。

  因為上學是需要時間的。

  羅沖的教材一共是四科，共六本教材，語文有《詩詞》和《漢禮》，數學有初級和中級兩本《算數》，科普類的有《自然》，號稱這個時代的百科全書，律法類的有《漢律》。

  怎麼才能用最短的時間，投入最小的資金，讓百姓學會這六本教材，用最小的代價完成義務教育，這是個問題，時間短了學不會，時間長了花的錢太多，於是羅沖最後把義務教育的時間定成了四年制。

  小孩到了八歲，不管男女都要強制入學，不上學父母獲罪，不光罰錢，還要勞改。

  八歲入學，用前兩年的時間學習《詩詞精選》和《初級算數》，完成初步的漢字讀寫，四則混合運算。

  後兩年的時間，也就是十到十二歲，開始學習《漢禮》和《中級算數》，讓學生知禮儀懂尊卑，並在這個過程中，固化階級的劃分，數學方面也要學會更多高層次的代數幾何還有統計學，這樣不管是算帳，還是做工匠，都能用得上。

  最後就是《自然》和《漢律》這兩本書了，一本是內容廣泛的科普類書籍，一本是針對性很強的法律書籍，這兩本不在考核的範圍之內。

  教是肯定會教的，老師會帶著你看，帶著你讀，給你講解，但考試的時候不會給你考這個，因為這兩本書本來就是科普用的，一本科普自然知識，一本是單純的普法。

  這麼做的目的，首先，讓他們完全學會並理解書中的內容，那顯然不太現實的。

  就像《自然》中提到的燒炭有毒，必須開窗通風，如果中毒了要儘快把人搬到開闊的通風處。

  這個了解一下就好了，根本沒法深究，難道你還能告訴他們什麼是一氧化碳中毒？那麼請問一氧化碳是什麼？這就涉及到另一個很大的科目了。

  還有雷雨天不能站在樹下避雨，不然容易被劈死，這就更不用深究了，不然你還告訴他們雷雲中正負電子撞擊導致閃電的發生？那麼請問電子是什麼？怎麼證明電子的存在？

  這特釀沒有高倍電子顯微鏡，羅沖也不知道怎麼證明啊。

  所以《自然》這本書只是很粗略的把生活中可能遇到的一些物、化、生、地理，現象介紹了一下，知道就好，不用深究。

  至於《漢律》，除非你想考公務員，不然也是不需要強行背誦下來的，了解一下就好，漢部落都有什麼法律，什麼能幹，什麼不能幹，犯了法會受到什麼樣的處罰。

  教這個的目的，不在於讓學生們多麼精通法律條款，而是為了教學本身的這個普法過程。

  漢部落終究是沒有能力讓所有人上學的，那怎麼才能讓所有百姓都懂法，知法，守法呢，單靠官府來做普法工作肯定是不夠的，而且百姓不一定買帳，有的人天生就認為官府不是好東西，喜歡跟官府對著幹，尤其是在一些大宗族之內，他們部族原本的族規甚至比法律還好使。

  所以為了全民普法，羅沖才想出這個主意，上學的時候，老師給學生普及法律，等放學了，再通過學生的嘴傳給他們的父母長輩，利用學生的小喇叭屬性，向社會各階層傳播法律的內容和重要性。

  這樣一來，用不了多久，最多再過兩代人，也就是二十多年之後，漢部落就沒有法盲和文盲了。

  把義務教育壓縮在四年的時間裡，可以在保證教學質量的情況下，有效的降低教學成本，然後等到12歲學生畢業，就該回去種地的種地，該相親的相親。

  有志更上一層的，就要接受更高級別的考試，考過了就接著上學，《漢律》全本背誦，《高級數學》這些科目還在等著你，不管是搞基建的工程師，還是懂律法的文職官吏，將來進入體制內工作都不是夢想。

  當然，即便如此，對於教育的投資也是巨大的，雖然將來的回報有很可觀的前景，但最起碼要堅持到能獲得回報的那一天才行，所以為了獲得更多的財政收入，用來抹平這個財政支出的窟窿，羅沖又想出了幾個針對性的策略。

  那就是傳統手工藝的推廣和普及，還有匠人的評級考核，以這兩項政令為基礎，深挖匠人的潛在價值，培養更多的匠人，讓他們為漢部落創造收益。