第34章 被借調到了德育辦

  整體舞台效果很棒，而且每個班級的節目，都有各自獨特的立意，還有幾個節目，是請了家長來當助演。

  周老師說一開始排練的時候，大家都會說練得馬馬虎虎，但等到真正演出那天，看到每個班的參演學生，站在舞台上時，才驚然發現：一個比一個演得好！

  這一點葉洛初分析過：班級之間，其實是具有競爭關係的，獎項名次，是要在同年級內評選的，能激勵著大家，不得不使出渾身解數，但確實是為了榮譽而戰。

  這種情況，在籌備運動會期間，更明顯。

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  葉洛初隨時關注台上的表演情況，還得協調節目之間的轉場、銜接，也累得夠嗆，雖然是校內藝術節，卻也相當於體驗了一個以前，沒有接觸過的工作，不禁在心裡感慨：舞台工作人員，也是很不易的。

  讓葉洛初沒想到的是，在藝術節的清場環節結束後，齊主任來到身邊，壓低聲音囑咐：下班路過德育辦的時候，記得去取一樣東西再走。

  齊主任提醒完之後，就快步離開了。

  葉洛初有些摸不著頭腦，但關於這件事，對誰都沒有說。

  看到齊主任遞過來的東西時，才知道：她給自己留了一個小禮物！

  「拿著吧，今天辛苦了。」齊主任笑道。

  「這個，我怎麼好意思......」葉洛初自是意外。

  「這有什麼不好意思的？這是我自己以前買的一個小玩意兒，不違規！」齊主任繼續勸她。

  葉洛初覺得對方實在是太客氣了，今天自己所做的這些，明明就是學校安排給自己的工作。

  「你不拿著，我才覺得尷尬呢。」齊主任說著，將小盒子塞進了她的手提袋裡。

  「已經下班了，快回去休息吧，已經晚高峰了。」齊主任也並沒有再多說什麼客套話，催促著她去趕地鐵。

  葉洛初只好收下了對方的「心意」。

  站在地鐵車廂里，打開小盒子，見裡面躺著一枚挺別致的徽章，應該是某個景點的紀念款。

  葉洛初想了想，給齊主任發了條微信：徽章很好看，喜歡。

  「喜歡就好，今天的活動很順利，多虧了你。」齊主任回復的語氣，就像是一個親和的前輩。

  葉洛初覺得齊主任，和自己的好友喬玉恩是一類人，不禁思考：是不是從事德育工作的人，必須得是這樣包容、又有耐心的？

  看到這枚徽章，又想到了之前周老師說的話。

  豈料沒過幾天，周老師關於「齊主任欣賞葉洛初」的猜測，就被證實是真的！

  校長親自找葉洛初聊了這件事，問她願不願意在接下來的一個半月，跟著齊主任，參與初中德育工作，也是積攢經驗的好渠道。

  葉洛初知道：這次的掛職學習，其實並沒有具體的細則，只有一個大方向，既然將掛職教師，分配到了各個學校，其實也是要服從所在學校管理的。

  只安排掛職教師打雜的學校也是有的，葉洛初覺得自己已經算幸運的了，校領導先來跟自己溝通，然後才做出了決定。

  況且，德育辦是能接觸到各個班主任的一個科室，確實也是一個不錯的成長地。

  於是，接下來的一個半月時間，葉洛初便留在了校德育辦交流學習。

  真正接觸了這個科室，才知道接觸事務的繁雜度！

  雖然以前也聽喬玉恩說過一些，但如今所處的這所學校，分中小兩個學部，需要處理的內容，會更多。

  葉洛初接觸到的第一個，和初中部有關的活動，便是運動會。

  全校一起開運動會，因為人數太多，並不現實，畢竟場地有限，所以得分開舉辦。

  這就意味著，德育辦要組織兩場運動會。

  好在初中生的獨立能力相對較強，比如選拔運動員之類的環節，班主任可以布置給班幹部完成。

  加上他們在小學，參加過好幾年運動會，有了相對豐富的經驗，對於自己有什麼特長，非常清楚，所以體育辦很快就能收到，來自各個班級的項目報名表。

  運動會看似是一個體育類活動，但也是由德育辦牽頭的，而且需要全體師生的配合。

  運動會上每個班級的隊列展演，是由德育辦督促的環節。

  特色方隊，需要每個班級抽時間練習。

  葉洛初覺察得出：這個學校孩子的自主能力，似乎比自己所在的「石榴花學校」還要強一些！

  大概是如今所掛職的學校，是區重點，孩子們平日裡能接觸到的活動，更加豐富，已經形成了良好的心態，也就顯得更加有序。

  從各班的運動員名單，確定完畢這天起，葉洛初能在操場上，看到越來越多投入訓練的學生。

  其實他們現在的練習，不僅有利於運動會發揮，對中考時的體測，也是有幫助的。

  葉洛初對於跑步成績好的孩子，其實是心有羨慕的，畢竟自己大學期間的八百米體測項目，從來都是擦著「合格」的邊兒通過的！

  認真觀察這些跑步厲害的孩子，發現其實也是講究技巧的：換步速度快，是因為並不是全腳掌落地的，有的孩子甚至像是完全在用前腳掌跑步，而且動作還非常輕盈。

  天賦非常重要，尤其是對於競技體育來說。

  勤奮苦練固然也是必需的，但倘若沒有這方面的天賦，勢必沖不到太高的成績段。

  葉洛初掏出手機，對著投入訓練的學生們，拍了幾張特寫。

  手機里的素材，隨著自己參與活動的增多，也變得越來越豐富。

  而且，每看到一個場景，還會在心裡和「石榴花學校」對比一番，分析各自優劣勢，還有背後原因。

  葉洛初對於回歸之後要開展的，屬於自己的特色社團活動，也增長了不少信心。

  似乎這段時間，每一天的思考，都給自己帶來了不少靈感。

  萬物之間，果然皆是有關聯的。

  到了運動會的彩排階段，葉洛初才感受到了：擔當點位協調調度，才更費力，不光耗費精力，還費嗓子！