168：皈道收徒

  這個時候，政教老師突然笑著對我喊：「阿文，別激動，還不至於。」

  聽到這句話，男孩的父親頓時一愣，看我的眼神里透露著一縷懷疑和驚怕：「是西山溝子的阿文？」

  我沒有回答，算是默認了。

  他立刻露了笑臉：「哎呀，你看這事鬧的，剛才是我太著急了，你別計較啊。」

  既然對方服了軟，我也就順坡下路地把手機放了回去。

  每件事情都有每件事的解決方法，你想搖人，那我就陪你搖。

  在這片地方，我真不把哪個刺頭放在眼裡。

  剛才政教老師之所以喊我阿文，是因為阿文是我的花名。

  像男孩老爸這種地痞流氓或許不知道楊千文是哪根蒜，但阿文是什麼人，懂的人都懂。

  政教老師喊我的花名既可以立刻起到震懾的作用，也可以避免我真的喊人來堵校門把事情鬧大。

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  別的話我也不想多說了，接下來的事情學校自會處理，

  千雅卻突然拉住我的衣角，小聲地說：「哥哥，我想回家……」

  好，我們回家。

  在車上的時候我依舊不斷安慰她，但她一直沒有說話。

  到家之後，我到廚房給她煮了一碗麵條，坐在桌子對面看著她吃。

  她應該有什麼話要跟我說吧。

  過了半晌，她鼓起了勇氣：「哥哥，我不想讀書了。」

  我笑了笑：「哥哥不會再讓人家欺負你了，不用怕。」

  因為這種事情就輟學，很不值當。

  她卻說不是因為這個，而是真的不想讀了。

  我耐心地跟她解釋讀書的必要性。

  我雖是個道士，卻也深知教育有多重要，那可是關乎到一輩子的。

  不說那些天方夜譚的層面，就說普羅大眾最關心的工作和收入吧。

  就現在這個捲成麻花的世道，拋開人脈來論，讀書是最容易增強自身籌碼的途徑，文憑則最好的敲門磚。

  沒有文憑你就競爭不過別人，別人有好的工作有高的收入，你就只能眼巴巴地看著。

  只要她能讀，別說高中大學，再往上我都能送。

  可無論我怎麼開導，她就是不想去了。

  這還是她第一次這麼堅持自己的想法。

  我也沒有生氣，心平氣和地問她：「那你告訴哥哥，你不讀書的話想做點什麼呢？你這個年紀出去工作人家也不收的哦。」

  她眨巴著大眼睛看我：「我想跟哥哥學道術，我想當道士。」

  我一愣。

  我腦海里準備了很多她會如何回答的猜測，唯獨沒有猜到她會說想當道士。

  我還是第一次碰到想當道士的女孩。

  我問她為什麼，她說我可以把她從那個鬼村救出來，就說明道術很厲害，她學了以後就可以自己保護自己了。

  回想起來，當初算她命格時我就發現她命中與道有緣，她到家之後也特別喜歡看道籍，再加上趙崇和楊柳說的話，她似乎真的註定要吃這碗飯。

  學道也是學一門手藝，這碗飯雖然偏了些，但要餬口是沒問題的。

  我問她是不是真的決定了，這可不是心血來潮的事情，學道也不是她以為的那麼簡單輕鬆。

  她點點頭：「我答應哥哥，無論多苦多累我都能堅持，該讀的書我也不會落下的。」

  既然這樣的話，那行吧。

  她的人生屬於她自己，我只能給她提建議，無法要求或者代替她去選擇。

  她既然決定了，那我也不好再說什麼，讓她吃完就早點回去休息。

  剛才施法的反噬讓我一直都有點難受，加上還淋了雨，導致我的精神頭不太好，洗個熱水澡後就回屋裡休息了。

  躺在床上發呆，我突然想到了什麼，立即坐了起來。

  爺爺臨終前跟我說過，西山溝子的下一任鎮村人必須是女性，而且還是我教出來的。

  千雅……

  我的天。

  爺爺還早就算到了如今的一切？

  我突然感覺自己掉進一張蜘蛛網裡，一切都被安排得明明白白。

  這種命運被操控的感覺真的讓我毛骨悚然。

  罷了，既然爺爺都這麼安排了，那我就照做吧，反正也沒什麼壞處。

  第二天我做了一些準備，直到第三天、日子合適的時候正式為千雅做法。

  今天的天氣不錯，天高雲淡、春風拂面，家裡的老梨樹已經抽出了嫩綠的新芽。

  我換上了那件老款道袍，在堂屋裡擺上瓜果貢品，並為三清祖師像點蠟焚香。

  所幸還記得當年爺爺給我做皈道儀式時的流程，否則我還真的不懂怎麼操作。

  我是神霄派的傳人，給千雅入的自然也是神霄派的道籍。

  神霄派屬正一系，故而皈依者可居家修行、可飲酒、可結婚生子、亦可不持葷戒。

  而神霄派為法派中一門，因此皈依儀式不能馬虎了事，該有的規矩和禮數都要有。

  沐浴更衣後的千雅扎了一個丸子頭，恭敬地跪在神像前。

  要進行正規的修道，就必須先建立自己的道籍，將自己的身與心奉獻於大道，才可以摸索長生法竅、修術並得到反饋。

  正規的入道流程，皈依者至少必須滿足德行品優、對道門感興趣且命中合道三個條件，否則就不適合皈道。

  當然，古今道派層出不窮，修道者更是多如繁星，這條規矩也並非為絕對。

  我在一旁口頌該念的法咒，將千雅的名字與輩份一同上報給了祖師爺。

  我是神霄派第三十四代弟子，那麼她就是第三十五代。

  她為祖師爺上香磕頭後，又跪到了我的面前。

  我坐在太師椅上，靜靜地看著她磕完三個頭，然後接過她奉來的茶杯。

  受了她的響頭與奉茶，我站起身來，在她的腰圍處系上我為她做的小木牌。

  法派道者皆有一塊木牌以示身份，而這塊木牌都要由授業恩師親手相贈。

  當年爺爺沒給我做，所以我沒有這個。

  給了木牌以外，我還將一柄珍藏的桃木匕首與五枚古幣一併傳給她。

  從今往後，她既是我的妹妹，也是我的徒弟了。

  接下來，就是正式授業了。

  說實話，我並沒有教學生的經驗，只能參照青松道長訓練我時的教學模式。

  規律好千雅的作息時間，先讓她練體能和閱讀書籍，再逐漸教她畫符和修術。

  我也沒有完全照搬青松道長的方法，畢竟他的方法雖然成效快，但是強度過於高壓了，我怕千雅受不了，所以又採取了爺爺教我時的散養方法，進行二者結合。

  千雅學得很認真，也很積極，雖然起效不快，但學道本來就不是朝夕之事，需要時間慢慢熬。

  黃老師也聯繫過我，她得知千雅不去學校而選擇學道後，告訴我說學校已經處分那幾個學生了，並苦口婆心地勸我，還是讓千雅繼續回去念書好一些。

  我勸過了，但是沒作用，我也沒有辦法。

  又過了幾天，我接了一通電話之後，對千雅說：「小雅，收拾一下，準備出門。」