第927章 寧閔的事

  太皇太后走了之後，貴太妃的身體摧枯拉朽地衰敗下去。

  不到半個月，便已經形銷骨立，藥石無靈了。

  系統檢測到她的身體早就不行了，這些年她也不知道是怎麼樣堅持下來的，或許是那個辰寅陣法給她的力量，也或許是她心中的力量。

  她對無上皇說：「臣妾先走一步，您要保重身體，替臣妾看著小寶，看著小寶的孩子，臣妾此生無悔了。」

  生老病死，無上皇已經看淡，他知道生死不是表面所見那樣，只要不遺忘，就不是真正的死亡。

  他們有緣分，會再見的。

  一個月內，太皇太后和貴太妃走了，她們葬在了一起，入主後陵。

  她們的離去，使得皇室籠罩了一層傷感的陰霾。

  大家很擔心無上皇的身體。

  太皇太后和貴太妃走後，無上皇病了一場，在床上躺了十天才能起。

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  其實他的身體也很差了，可或許是金虎在他的身邊，他又好了起來。

  他說，他還是當個老妖怪吧，看著燕國國祚千秋萬代。

  也是這一年，落祁北帶著夫人回來，陪伴了他半年才離開。

  因為雲厲風被冊封為皇太弟，所以他要入住東宮，便要從北州回來了。

  因長哥兒一直陪著他讀書的，兩人已是朋友，所以，暗疾也讓長哥兒陪著皇太弟回到京城，一同住在東宮裡。

  他們是郭先生和敏先生啟蒙的，因此，兩位先生也被冊封為少傅，一同離開北州回京城，繼續做儲君的老師。

  所謂，天下無不散之筵席，少淵很明白這個道理，和兒子分開，把他交給兩位先生，是無比的放心。

  反正，他每年都會回京。

  如今邊城太平，他想什麼時候回去便什麼時候回去。

  又過了九年，皇帝駕崩，雲厲風繼位成為新帝，改年號昌盛。

  新帝登基，卻未有後宮，連皇后都還沒有，二十五歲的新帝，讓滿京城的貴女趨之若鶩。

  但是顯然新帝登基之後沒有打算立刻成親，繼續勵精圖治。

  兩位先生總提起他的婚事，他說不著急，男子嘛，二十七八才成親也不算老的。

  但懶懶二十歲了。

  這一年，懶懶記起了前生所有的事情，點點滴滴，無比清晰。

  他把自己前生的事情告知了爹娘，並說要親自回去報仇。

  聽了他的事，錦書抱著他哭了一場，她其實都知道，這孩子前生受了很多很多的罪。

  因為自從知道寧閔是懶懶之後，她每一次回去都會關注他的事，但她沒辦法去干預。

  她問過楊如海，寧閔的一切，在懶懶投生之後，一切都已經成為定局，所以不可以干預，不可以更改，他是一步一步，走到那個結果的。

  如果強行干預，最後的結果是既失去了寧閔，也不會有懶懶。

  所以，錦書只能心痛地做個旁觀者。

  好在重活一輩子的懶懶，在這二十年裡，他文武全才，充滿自信，已經不再是那個懦弱任人欺負的寧閔。

  他甚至不是寧閔了。

  這些年，懶懶都一直沒跟著錦書回去那邊，沒有見過寧蘭和王閔月。

  因為他知道屬於他的軌跡不能改變，否則他就永遠是已經死了的寧閔，而不是雲和風。

  懶懶二十歲這一年，請求娘親把他帶回去。

  還有一年的時間，既然死亡不可改變了，他想知道真相。

  錦書帶了他回去，但沒讓他去見寧蘭和王閔月。

  這幾年，錦書見過寧閔，這孩子和懶懶長得像，起碼也有七八分相似。

  寧閔篇。

  寧閔自小便不是很聰明，他小時候發過一場高燒，雖然檢查過沒有發現他有腦部損傷，可他智力就是偏低，反應也比較遲緩。

  上幼兒園的時候，老師挺喜歡他的，因為不聰明的孩子很乖巧，讓他吃飯就吃飯，讓他睡覺便睡覺，他每天都有小紅花，憨憨的臉上充滿了笑容。

  因為他反應遲緩這個問題，王閔月和寧蘭並沒有把他送到貴族幼兒園，因為貴族幼兒園是需要學習的，她們希望孩子開心快樂就好。

  所以，寧閔在整個幼兒園期間，都過得很開心，偶爾會有頑皮的孩子捉弄他，但都是無傷大雅的，小寧閔不會放在心上，更不會回去跟兩位媽媽說，也不會去找老師投訴。

  寧閔最喜歡那胖胖的孫老師，孫老師有圓圓的臉，明媚的笑容，她總是跟寧閔說：「閔閔是很乖很乖的孩子，老師很喜歡閔閔。」

  所以，到寧閔上小學之後，他有些不能理解，為什么小學的老師不像幼兒園的老師那樣喜歡他。

  他總是被吳老師罵，因為他作業完成不好，成績也很差，那些拼音像是跟他作對似的，每一次讀都讀不准。

  加減也是很麻煩啊，這個數要和那個數加起來，開始他還能數手指，手指不夠用就數腳趾，後來手指腳趾加在一起都不夠用了，他就不會了。

  有一次他數學考了七分，老師當著全班的面舉起他的 卷子，說：「寧閔你是智障嗎？這麼容易的題目，你為什麼只考了七分？你給班上拖後腿了，讓你媽媽帶你去看看腦子吧。」

  吳老師罰他出去門口站著，他無措地扭著手指，好想哭。

  從一年級到三年級，沒有一次及格，從一年級到三年級都是同一個班主任吳老師，吳老師不喜歡他，他再遲鈍也能感受到。

  老師看他的時候，沒有露出過笑臉，充滿了厭惡，他很想念幼兒園的孫老師。

  他也跟老師解釋，說他有努力學習的，沒有偷懶，但是老師不信。

  老師把媽媽叫到學校，有時候是寧媽媽來，有時候是王媽媽來，老師對他們的家庭關係感到震驚，雖然這樣的家庭現如今也不少了，社會接受度也比較高，但老師不喜歡。

  寧閔開始很怕被人知道他有兩個媽媽，甚至在家裡都不愛和媽媽說話。

  四年級的時候換了班主任，李老師是個四十多歲的女人，對於班上倒數第一名的寧閔和他的家庭，李老師都了解過。

  李老師找寧閔談話，她告訴寧閔，說有兩個媽媽愛著自己是很幸福的事，她說：「李老師沒有媽媽了，如果能把媽媽換回來，李老師願意用一切去換，所以寧閔真的很幸福。」

  李老師會溫柔地撫摸他的腦袋，然後對他笑，笑容和幼兒園的孫老師很像。

  他小心翼翼地問：「那李老師是喜歡我嗎？」

  李老師笑著說：「當然喜歡。」

  因為老師的一句喜歡，四年級的寧閔開始發力，期中考試，他就不是班裡的倒數第一了，升到了班中的三十五名。

  老師當著全班的面誇讚他，說他了不起。

  還親自打電話給媽媽，說他進步了很多。

  那天晚上放學回家，他和兩位媽媽一起慶祝，他親了王媽媽一下，又親了寧媽媽一下。

  他的成績漸漸地上去，最好的時候能到班上的前二十，但從來不會掉到倒數了。