第二百零三章 仕女

  突然看到兩大絕色美女齊聚一堂，眾人看得有些愣神。

  而姜尋已經大致清楚是怎麼回事兒了。

  這個背著古箏的仕女一般的姑娘他認識，正是那個自稱能看到別人的前世影跡，被姜尋稱之為騷靈的少女韓穎珊。

  畫面中，韓穎珊來到教室的角落放好了古箏，顯然是為了今天作畫調節氣氛的樂師。

  這在古代很常見，一些王公貴族都喜歡附庸風雅，寫字作畫的時候要平心靜氣，甚至還有齋戒沐浴的，然後焚上一爐香，旁邊有樂師配上輕柔舒緩，符合心境的曲子，在這種狀態下作品的滿意度也會提高。

  一樣米養百樣人，這世界上有生而愚笨的，同樣也有天賦異稟的天才，比如韓穎珊就是少見的，先天靈氣充沛之人，她的身體可以自行吸納天地靈氣，只是不會行氣鍊氣的法門，進而導致氣滿自溢，這股靈氣很容易影響到自己和身邊人。

  

  不過，以她的水平，斷然不會讓這麼一群人，因為多餘的靈氣或者一首曲子就出現離婚症狀，一定還有什麼別的原因。

  姜尋沒有說話，而是繼續看下去，果然沒一會，那個美女老師拿出了今天要繪畫的樣本，竟然是幾個小泥人，大約半人來高，形態各異，表情各異，手上還拿著不同的兵器。

  說是泥人，感覺更像是兵馬俑般的陶俑。

  這時候姜尋終於開口了：「為什麼要畫這些泥人？」

  那美女老師本來全神貫注的看著畫面，想要尋找出事的原因，忽然聽到姜尋詢問，下意識的回道：「因為寫實傳神……呃，我主要是想讓同學們以寫實的手法，通過自己的觀察理解，表達出這些陶俑的表情特點，代入自己的理解和想像，爭取能讓讀者領略到其中的意……」

  「意、神、妙、能，這是繪畫最高的四個境界。」姜尋點點頭道：「為什麼要選這麼幾個陶俑呢？」

  美女教師終於抬起頭，有些驚訝的看了姜尋一眼，感覺遇到同行了，但還是老老實實的說：「我有個朋友剛從長安回來，餐館了兵馬俑和我說起，兵馬俑每個人的神態各不相同，表達著他們當時不同的想法，我覺得很有趣，就像讓學生們試一試。」

  「你這些陶俑是哪來的？」姜尋突然問道，感覺好像對這些小泥人很感興趣，旁邊有人斜了他一眼，暗笑他不會把這些泥人當成真的兵馬俑了吧。

  兵馬俑都是有數的，想要偷出來，就得有人補上去。

  「也是我那個朋友從長安帶回來送給我的，我覺得有趣就帶來學校讓學生臨摹了。」美女老師說道，這也是她獨特的教學方法和理念。

  這些問題本身已經和急病無關了，人們感覺姜尋就是在趁機搭訕，可下面的問題就更扯淡了：「你和這個朋友關係怎麼樣？」

  眾人齊刷刷的看向姜尋，美女老師也不例外，一雙美目好奇的盯著他。

  那校領導感覺姜尋好像把美女老師當成了嫌疑人一般，這可不行，這不就等於要將黑鍋徹底扣在校方頭上嗎？

  校領導忍不住道：「這位先生你說的這些好像與病情無關吧，更何況涉及我們老師的隱私。」

  姜尋沒有理會校領導的話，而是目光平靜的看著美女老師，宛如湛藍的天空，純淨無暇，靜靜的等著她回答。

  美女老師倒也坦然，道：「就是普通朋友，頂多算……算是我的追求者吧。」

  姜尋點點頭沒有再說話，因為畫面中課程已經開始了，這位美女老師簡單的講解並提出要求之後，學生們開始動筆，同時音樂聲也響了起來。

  古箏的聲音婉轉低沉的琴音,如靡靡之音,迴響天際。似細雨打芭蕉,遠聽無聲,靜聽猶在耳畔。

  就在人們陶醉其中的時候，忽然旋律一變，錚錚錚的聲音仿佛瞬間將人帶到了古戰場上，刀劍鏗鏘，弓弦嗡鳴，萬箭齊發，肅殺之氣從音樂聲中透了出來。

  這也正應和了那幾個陶俑的身份，他們都是戰場上最驍勇的戰士，伴隨著最偉大的帝王征戰八荒，橫掃六合，一統天下。

  一陣疾風暴雨之後，曲風再次變化，又變得低沉婉轉起來，只是帶著一種落寞與蕭索，無數戰士埋骨他鄉再也回不來了，一曲悲歌正在屍橫遍野，血流成河的戰場上空飄蕩，為亡者送行。

  一首曲子大概彈了十多分鐘，一曲終了的時候，所有專心繪畫的學生都出現了一瞬間的停頓。

  韓穎珊收拾好古箏，悄聲無息的走了，她出門後沒多久，學生們就出現了古怪的反應，有人瑟瑟發抖，有人表現的悽苦無助，有人甚至直接跪在地上，然後所有人都開始哭泣，有的輕輕抽泣，有的放聲大哭。

  哭過之後他們開始瘋狂，但是沒有打鬥，只是在瘋狂的破壞，畫板被砸了，畫紙被死了，黑板和桌椅板凳也都被砸了，他們在瘋狂的破壞著所能見到的一切。

  沒多久，他們都平靜了下來，或跪，或躺的橫七豎八倒了一地，不說也不動，宛如一句句冰冷的屍體。

  看完整個過程，所有人都覺得覺得頭皮發麻，事情發生的太突然，太詭異，除了精神病，實在沒什麼其他解釋了。

  可是，精神病又不傳染，為什麼會所有人都出現相似症狀呢？

  更關鍵的是，這是一節氣氛平和的美術課，又不是醫科大學的解刨課，並麼有什麼有刺激性恐怖的畫面啊？

  人們百思不得其解，倒是姜尋又開口問那美女老師：「剛才這首曲子也是你那追求者教給你的嗎？」

  「先生，你問這麼死人的問題和學生們的病情有關係嗎？」旁邊一個精神科的年輕男醫生有些看不過去了，而且很肯定學生們是突發性的精神疾病。

  姜尋沒說話，反而鄭海山現在不能容忍任何對姜尋的質疑，因為那等於是對中醫的質疑，所以他直接反問道：「我們不問清楚，怎麼診斷，你憑藉這段視頻就能確診嗎？」

  年輕醫生有些尷尬，自然不敢頂撞這位老前輩，但還是弱弱的嘀咕道：「這不明顯是突發性精神障礙嗎？」

  聲音不大但鄭海山卻聽得清楚，並且當即暴怒道：「你們家突發性精神病幾十個人一起發作呀？」

  年輕醫生張了張嘴，最後還是乖乖閉上了，是啊，精神病哪有集體發作的？

  鄭海山怒哼一聲，態度立刻一百八十度大轉彎的問姜尋：「小師傅，你覺得這離魂症是怎麼來的，難道和那段音樂有關嗎？」

  姜尋沒有回答，而是又問那美女老師，道：「那曲子也是你的追求者教的嗎？」