第13章 放學後一起走吧

  ......

  陸言下來之後回到座位上，長長的吐了口氣。

  數學老師還在繼續叫人上去談人生，談理想。

  沈佳馨拖著下巴往陸言那邊瞥了一眼，隨後抿嘴輕笑，淡淡的說道：「怎麼？被老師批了一頓，心情不好了？」

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  「倒也不是。」陸言沉著聲道。

  他壓根就沒把這點小事放在心上。

  再說了。

  人家數學老師也沒說什麼，就是關心關心學生。

  沈佳馨看著他心情不太好。

  眼神變得逐漸溫柔。

  她非常自然的翻了翻外套的口袋，掏出來兩個大白兔奶糖。

  「咦？我兜里竟然有兩個大白兔奶糖。」她眼帘低垂，好像是在自言自語。

  很巧。

  陸言耳朵精準捕捉到大白兔奶糖幾個字。

  他轉過頭，目光鎖定在那兩個大白兔奶糖上。

  沈佳馨嘴角勾起狡黠的笑，拆開包裝紙把糖放進嘴裡。隨後很自然的問道同桌：「還有一個。給你了。」

  「哦，好的，謝謝。」

  陸言接過糖吃進嘴裡。

  果然。

  還是那個味道，很好吃。

  「你怎麼會知道我喜歡吃大白兔奶糖？」陸言冷不丁的問道。

  「啊？」沈佳馨楞住了，緊張的不知道怎麼回復他。

  直到轉頭不經意間跟陸言對視上，大腦開始飛速的運轉，要趕緊編出一段話來。

  「不是的......就是偶然間買來吃的。」

  「原來你喜歡吃大白兔奶糖啊。」

  「對啊，很喜歡，吃起來甜甜的，整個人都開心。」

  「這樣啊......」

  沈佳馨裝作第一次知道的樣子。

  自從不經意間從別人談話中知道陸言喜歡吃大白兔奶糖，她就買了放在口袋裡，一直想找機會給他，但一直都沒有機會。

  這次好不容易等到了，他心情不好的時候，抓住機會，順水推舟把大白兔奶糖遞過去。

  既不會顯得很突兀，也不會讓人產生誤會。

  畢竟。

  她可捨不得看到陸言難受，看到陸言難受，她也會跟著難受的。

  所以在他難受的時候要給他吃甜的，那樣心情就會變的甜滋滋的。

  .......

  兩人之後就沒有聊天了，畢竟還是在上自習。

  陸言嘴裡含著糖，更加充滿了動力。

  糖分似乎使他的思維邏輯更加的活躍。

  此時此刻，陸言正在寫語文卷子。

  寫著寫著就跟著念出來了「噫吁戲，危乎高哉！蜀道之難，難於上青天！蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然後天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標，下有衝波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈岩巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。」

  ......

  陸言快的就默寫了下來。

  像這種默寫題，都是平常要背的，日常學習中積累的，陸言也不需要在翻語文書去看看文言文要填的是什麼。

  上課認真聽講，下課認真複習，在加上聰明的大腦，什麼都能解決。

  另一邊，沈佳馨寫的生物作業。

  邊寫邊小聲的念著：「三種細胞分裂中核基因都要先複製再平分，而質基因都是隨機、不均等分配。」

  「隱性遺傳病判斷的理由是？啊？好像是……」她用手中的筆敲了敲桌子，繼續往下寫著。

  「X染色體上的顯性遺傳病判斷的理由女性患病者多於男性患者，且父親患病，女兒全部患病。X染色體上的隱性遺傳病判斷的理由男性患者多於女性患者，且母親患病兒子全部患病。」陸言在旁邊突然說道。

  「咦。」沈佳馨有些小開心的看著陸言。

  她的小聲低喃聲，陸言竟然聽到了，說明他還是關注著我的。

  陸言微微側著頭，頭半轉不轉的，斜斜的看著沈佳馨，小聲問道：「幹什麼？」

  「你在聽我講話？」

  「我就是寫累了，看見你寫的有點慢，就把答案給你說了，這樣才能體現出我是個學霸，什麼都知道。」

  沈佳馨看著他一臉驕傲，滿臉寫的都是這題很簡單的樣子，你都不會，也太不行了吧！

  她也不在想說些什麼了，隨他想去吧，就收回心神繼續寫作業了。

  過了一會。

  陸言小心翼翼的拿著筆敲了敲桌子，微聲細語道：「放學後要不要一起走？」

  沈佳馨聽道突然愣了一下，臉頰微微紅了。

  陸言以為她沒有聽清楚，又重複了一遍，道：「放學後要不要一起走？」

  沈佳馨聽到陸言又重複了一遍，擔心被旁邊的同學聽到，趕緊回道：「好的，一起。」

  說完就立刻回頭繼續寫作業了。

  陸言看著沈佳馨，聽到她的回答，心裡開心極了。臉上的表情好像都是在說，今天晚上我和沈佳馨一起回家，還好同學們都在忙著自己的事情，沒人朝他這邊看。

  陸言繼續寫著作業，就連寫後面的作業速度都快了不少。

  高三一班的學生寫作業分兩類。

  第一類就是那些數學好的，先把數學寫完。全班都怕數學老師，但這些人普遍愛學數學或者數學較好，所以總是用最精神的時候寫數學作業。

  寫完數學作業感覺渾身輕鬆，甚至出現一種「寫完數學作業之後就沒有作業要寫」的錯覺。

  第二類跟第一類正好相反。選擇把其他作業寫完，最後留下數學作業。這類人就是成績偏弱一些的了，畢竟數學作業實在是又費腦子又費時間，留在最後寫往往是一個正確的選擇。

  陸言是屬於第一類的。

  一般情況下，他的數學作業總是最早完成的，然後在開始寫其他科的作業，一科一科的解決。

  寫完後開始往後面預習，然後寫相應的練習冊。

  過了會，張偉悄悄地扭過頭，對著陸言說道：「言子，這個題怎麼寫的？」

  陸言接過看了看，開始用自己的思路把題給張偉講了一遍。

  陸言：「怎麼樣？你聽懂了嗎？會了吧。」

  張偉：「不錯啊，言子，你這個思路，比老師講得還要簡單，厲害了。」

  陸言：「厲害是吧，叫一聲爸爸，以後有什麼問題都可以來問我。」

  張偉沒好氣地白了陸言一眼，心想著要不是在上課，非打的你叫我爸爸，看你還敢不敢囂張。

  沈佳馨在旁邊一直關注著他倆，聽著他倆的對話，抿嘴笑了笑，也沒有插話，繼續寫自己接下來的作業了。