第十章：河嶽大學

  隨曾老一起來的領導看到江澈被曾老一句話說的臉色羞紅，眾人一陣大笑，心想：『你這個活土匪居然也會害羞？』

  能隨著曾老來的領導和江澈的私交都不錯，哪一個沒被江澈這個活土匪搜刮過。

  有時候自己的老戰友剛千里迢迢之外寄來的好茶葉或者好煙，自己還沒來得及享受呢，江澈這個活土匪就到了，風捲殘雲般的搜刮一空。

  奈何江澈一來會做人，不說逢年過節都會到家裡坐坐，在外地或者國外見到好的特產也都沒少自己那一份；再加上這傢伙臉皮實在夠厚，說啥都沒用，每次到了自己家或者辦公室依舊我行我素。

  現在見到江澈被曾老幾句話說的居然表現出未曾見到的羞澀，眾人開心壞了。

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  而被眾人笑話的江澈傻笑著不自然的揉了揉鼻頭，一個勁的衝著馬老使眼色『解救他』。

  馬老也喜歡看江澈窘迫的模樣，左顧右看裝作沒看到，直到江澈露出哀求的表情後，馬老才若無其事的借著大門轉移大家的注意力。

  「這大門建的不錯，簡約、大氣！」

  『五道口』校門古典西洋磚石結構，西洋氣息太重；『中關村』校門則像是站在皇宮大內門前一般，太貴氣。

  暨南、北交、湘潭也很有特點，則是一座或是三座拱門組成的大門。

  此刻曾老眾人看到的學校大門則更具有現代氣息，整座大門由三個獨立的模塊組合而成。

  巨石壘砌的四根巨大石柱支撐著一馬平川的頂面，中間略高，兩側各有一個同樣式但略小的大門作為人員日常出入。

  整座大門給人第一直觀印象便是簡約、大氣。

  但因為十六根粗大的石柱，整座大門卻又給人一種厚重感。

  目光向下滑動，很自然的看到在正中大門的兩邊立柱貼著一對紅底黑字書寫的對聯。

  上聯曰：『自強不息懷壯志以強行！』

  下聯是：『厚德載物攜夢想而撫凌！』

  按江澈的意思，這幅對聯還不夠霸氣，應該書寫華夏復興之志，錢校長等前輩們雖然覺得江澈的期許很好，他們也期盼祖國能夠早日重回昨日之一極。

  奈何這個時代的人還是太過於含蓄，沒有幾個人會像江澈這般厚臉皮『明目張胆』的表達自己的內心，因此沒有同意江澈的想法。

  「這幅對聯不錯。」

  如果說如此簡約卻厚重的校門讓人眼前一亮，那麼這幅對聯便是其中的點睛之筆。

  沒有那些聽起來十分霸氣卻很假大空，也不是向外界訴說大學的夢想，很簡單的勸解學生要自強不息、胸懷雄心壯志去進行長時間的旅行；用寬厚的品德承載物品帶著夢想而登上頂峰。

  當然在場的所有人都不會認為曾老這是在誇獎江澈，這種胸懷若谷的詩句斷然不是江澈這狗東西能想出來的，按照他現在脾氣肯定是那種『華夏必然復興』等霸道至極的內容。

  也不知道這傢伙從什麼時候開始，對外的性格變得這麼霸道。

  有時候跟他聊天，涉及到對祖國未來的暢想，江澈總是迷之自信的堅信國家一定會富強，華夏民族一定會復興。

  雖說眾人也堅信憑藉華夏人民吃苦耐勞的精神、憑藉國家制定的戰略計劃、憑藉錢院長等一眾舍小家顧大家的科學家們，國家肯定會越來越好。

  可是誰都沒有江澈的信心那般足！

  現實情況，咱們國家現在的GDP連全球前十都沒能排進去。

  江澈話里話外的態度，好像我們國家現在不是處於第三世界，而是世界的另一極。

  因為校園面積太大，江澈專門安排了幾輛觀光車停在了校門處，待眾人跟著馬老的腳步走進了大學的校門便直接上了車。

  剛才眾人在外面還沒察覺出什麼，站在大門下面，眾人這才看出些許門道。

  從大門正中間往前看，整座學校以中間這條主幹道為中軸分開，抬頭望去，視野中除了馬路兩旁的樹木，中間看不到一棟建築物。

  當眾人看到路牌上寫著『復興大道』時，紛紛會心一笑，心道：『這才是江澈的作風嘛！~』

  因為大門處於半山腰，站在大門處，這條『復興大道』仿佛一條通天玉帶直通天際。

  搭配上路名，形象且又生動的隱喻出這所大學的遠大抱負。

  『復興路』兩旁的行道樹，江澈並沒有選擇現在的熱門樹種——法桐，反倒選擇了咱們國內獨有的銀杏樹。

  之所以選擇銀杏樹而不是栽得大街小巷都是的法桐。

  第一個原因，銀杏樹是國樹。

  它有最悠久的歷史，象徵著華夏的古老文明，銀杏樹的適應能力與日本的杉樹和俄羅斯的白樺樹一樣強。

  而且它的生存壽命在植物界也是數一數二的存在，江澈也希望借銀杏樹頑強的生命力隱喻華夏文化源遠流長、生生不息。

  選擇銀杏樹的另一個原因。

  首先它生長穩定，不會像楊樹柳樹那樣需要經常修剪枝條，省去了不少麻煩；其次，隱形的抗蟲、抗病能力強，幾乎看不到蟲蛀的樹葉，這便是它備江澈喜愛的原因。

  再者銀杏樹對環境的要求比較低，幾乎不用管理就能生長的很好；還有就是，銀杏樹的觀賞性非常好，每年秋季轉涼後，銀杏樹的葉子就會變成金黃色，成為街頭一道靚麗的風景線。

  校園內的銀杏樹可是費了江澈好大的勁才從國內多個省份收集齊，為了將這些銀杏樹順利運到京城，硬生生的在許多大山之中鑿出了一條路。

  當初有人勸江澈不能如此『勞民傷財』，可江澈還是固執己見。

  不因為別的，只有一個原因那便是銀杏樹屬於瀕危生物。

  它的瀕危等級比國寶大熊貓還要高！

  因為，植物能夠通過無性繁衍的方式來繁殖後代，這個後代的基因，幾乎跟母株一模一樣，也可以理解為，世界上大多數的銀杏樹，其實都是一小部分銀杏樹的克隆體，簡直比多莉還多莉。

  野生的銀杏雖然基因多樣化比較豐富，可是數量非常少，並且有性繁衍的幼苗數量更少，成活率還低，所以野生銀杏面臨著生存危機，才被定為了瀕危生物。

  因為帶土移栽的原因，這些銀杏樹現在看著葉片聳拉著，可等到它根系恢復後，這條『復興大道』

  「諸位看到的這棟建築是學校的第一教學樓，由湘江的鄭裕彤先生資助興建，為紀念鄭裕彤先生的慷慨解囊，此樓被命名為『裕彤樓』。」

  「整棟大樓總建築面積33429.41平方米共有五層，分為A、B、C三區，共有大型階梯教室3間，中型階梯教室12間，小教室55間。」

  「A、C區以小教室為主，B區多為大型階梯教室，其中B108為學術報告廳， C區還分布有部分學院辦公室...」

  待觀光車行駛了十多分鐘，眾人這才看到第一棟建築物——第一教學樓。

  當初在大樓命名上，江澈可是費了不少功夫。

  有些人認為把教學樓命名成個人的名字是錯誤的思想，是倒行逆施。

  如果因為資助了建校費用，就可以把大樓的名字命名成個人。

  是不是誰捐了錢誰就可以把自己的名字掛在大樓上？

  這個慣例一開，長此以往會不會出現路兩旁的大樓都是『某某樓』？

  若是某人捐贈了錢蓋了一棟大樓，非要把曾經某個做出傷害國民情感人的名字掛在樓上怎麼辦？

  掛還是不掛？

  考慮到這些問題，許多同志堅決不願意把個人的名字掛在。

  最後還是曾老出面一錘定音，才通過決議。

  不過這次討論也是有一定成果的，決議規定：『為紀念他人慷慨出資，興建樓宇可用其名字命名；但，此條僅限於大學校內。社會中如有需要需經過省級或國家批准同意方可掛牌，另國家各級政府機關單位嚴令禁止任何方式以個人名字命名大樓。』

  「同志們走吧，我們近距看看。」

  雖然當時承接大學設計的是國外設計團隊，但是江澈也只是需要更合理的建築布局，對外形江澈並沒有百分百的使用，而是邀請了國內建築設計的大拿，參照咱們華人的習慣進行修改。

  因此，現在的教學樓從外形看絲毫沒有一丁點國外建築的影子，純中式的建築，透露著沉穩、大氣，讓人看了第一眼就感覺很舒服。

  「諸位領導，現在到了午餐時間，咱們先替學生們嘗嘗咱們食堂的味道如何？」

  參觀了窗明几淨的『裕彤樓』、看了藏書浩瀚如煙的『逸夫樓』，行進到霍英東捐建的食堂時，恰巧到了午餐時間，於是江澈提議道。

  「好！」

  「吃飽了肚子才能打得了勝仗，學生娃娃們也一樣嘛，只有吃飽了才有力氣好好學習。」

  「咱們都進去嘗嘗味道如何，要是味道不好，江澈同志可要小心挨板子哦。」馬老開玩笑的說道。

  「那不能，民以食為天嘛，保證學子們吃好可是我這個副校長的義務。」

  「咱們模擬演練一下學生們就餐的環境怎麼樣？」

  對於江澈的提議，眾人自無不可，樂呵呵的從江澈手裡接過餐票，挨個排好隊。

  午餐也沒有準備的很豪華，就是江澈給日後學生準備的餐標。

  主食為米飯和饅頭，葷菜素菜共十八道，三份湯品。

  憑餐票可以取一份米飯或者兩個大饅頭，十八道菜品中可以選擇三份素菜和一個葷菜，湯品不限，另外還有餐後時令水果一份。

  「江澈，正式開學之後能夠保證給學子們準備的餐品也是這麼豐富麼？」看到櫥窗里琳琅滿目的菜餚，曾老問道。

  「您老現在看到的什麼，正式開學後除了時令蔬菜可能會有改變，但是菜品總類只會多不會少。」

  「我在此向您和各位領導保證，若是做不到現在的條件，我隨時離職走人。」

  要不是因為現在生產水平不高，物產不夠豐富，按照江澈的設想，菜品十八道是夠了，但是奶製品和各地的美食都要加進來，怎麼也要把食堂的一面牆占滿，哪會像現在這樣，大大的餐廳，廚房才占了一個小小的角落。

  也就是現在，要是放到後世被人拍照發到網絡上，還不得被全國網民笑話死。

  這所大學在創辦之初，江澈便向上面表過態，學校不僅收一分錢學費，學子涉及到的一切衣食住行學校都給包圓了。

  自己這麼明晃晃的一個世界級富豪，提供這麼『寒酸』的餐品就已經夠丟人了，還被曾老質疑『陰陽餐』，江澈都鬱悶死了。

  「哈哈...」

  「他搭了那麼多錢辦這所學校追求的又不是效益，老曾你就別逗江澈了。」

  「看把孩子給氣的。」

  聽著曾老和江澈的對話，馬老樂壞了。

  雖說江澈愛開玩笑，可也不能把他弄急眼了，要不然這小子又不知道會搞出什麼么蛾子讓他們頭疼。

  「江澈同志，餐廳裡面怎麼還可以點餐？」笑鬧過後，一位眼尖的領導，看到了餐廚牆上的菜單，疑惑道。

  「江澈同志，解釋解釋吧。」

  被別人這麼一提醒，有些近視眼的曾老這才看到牆上密密麻麻的小字居然是菜譜，瞧那上面『東坡肉』、『四喜丸子』等等菜品可不是大鍋菜能夠做出來的。

  看到這裡，剛才還滿面笑容的曾老頓時有些不悅。

  剛才曾老那麼說江澈純屬開玩笑，可沒想到居然還能點餐？

  這是什麼意思？

  教職工的待遇優於學生，還是他要僱傭的外教能夠高人一等吃小灶？

  「曾老您誤會了，我是這麼考慮的。」

  經江澈的解釋，眾人才明白。

  原來牆上的菜譜不僅僅是給教職工準備的，也是給學生們準備的。

  想要點餐吃小灶，就不是這通普通餐票能夠兌換的，而需要積分。

  積分怎麼來？

  教職工需要為學校做出貢獻才能獲得，條件存在並不僅限於以下幾個方面：在教學任務中有突出表現、發表重要論文或是攻克某項科研任務。

  學生則簡單的多，對學校或社會做出貢獻、學習能力達標在學業測試中名列本專業前10%，或有重大科研發現等等。

  聽完江澈的解釋，曾老的臉色這才緩和了一些。

  「學校哪哪都好、也很漂亮，怎麼感覺學校好像少了點什麼？」

  儘管江澈解釋完了，可現在的氛圍還是有些壓抑，於是馬老再度轉移話題。

  「嘿嘿...」

  「這不是想著等曾老和您給起一個響亮的名字嘛！~」

  終於等到這句話了，江澈頓時化身孫猴子順著杆子往上爬。

  「華夏文明在黃河流域中孕育，是中華民族的重要象徵，是中華民族精神的重要標誌。」

  「黃河文化是中華文明的重要組成部分，是中華民族的根和魂。」

  「泰山，作為五嶽之首，不僅僅是地理上的一個山峰，更是中華民族的驕傲和自豪。」

  「它見證了華夏文明的輝煌，不僅承載著歷史的沉澱，也是中華民族精神的象徵。」

  「我希望你能夠建立一所世界一流的大學，將華夏智慧傳播至全世界。」

  「校名我願取為——河嶽大學！」