第三十章 潮汐淬鍊法

  元江一中沒有精神測試儀器，那東西很高端，也很昂貴。

  平日裡，誰誰誰的精神修為是高是低，其實並不能準確測試出來。

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  但是，在一些特定場合，還是能判斷出別人的精神境界。

  比如，課堂之中，進行精神淬鍊時，老師心裡就很有數。

  精神力沒有達到入定境界，就不能守心純一，堅持住自己的心念。很容易被授課老師的精神力影響，呈現各種醜態。

  這也是楊炎坤開始趕人的原因。

  以往上課時，他還會把精神放緩，細心引導那些不曾精神入定的學生。

  由淺入深，層層遞進，起到教學作用。

  可是，這一次因為是考核分科，那就不能太過溫柔，怎麼嚴苛怎麼來。

  考驗的是所有人的精神力量強弱，是帶著一些對抗性質的。

  「走吧，我看老楊這次動真格的了……不想屁滾尿流、出盡洋相的話，咱們還是乖乖的在課室外面看著。」

  孫凱收拾了自己的課本習題集，眼神灰暗的望了一眼那些如臨大敵的同學們，轉頭就向蕭南招呼。

  「不了，你去吧，我想試試看。」

  蕭南有些尷尬，這算不算背叛了陣營？若是讓孫凱知道自己的精神境界已經突破，他會不會難過？

  「哎，你是不見棺材不掉淚……好的不學，偏要跟郭小三學得不信邪，等會你就知道厲害。」

  孫凱無奈的收拾好自己的東西，匆匆出了課室。

  與他一同出去的大約有三十餘人，都是自知境界不足，連試都不想試一下的同學。

  他們基本上決定轉修文科，對武科失去了信心。

  除了那些認清了現實的學生，留在課堂上的，仍然有著五十多人。

  這裡面，當然也有很多心存僥倖的學生，都是心有不甘，想拼命一搏的學生。

  郭三元就在其中。

  他的眼睛閃亮，面上泛起不正常的紅暈，瘦如刀削的臉頰，能看到鼓起的牙棱。

  這是在暗暗咬著牙發著狠。

  誰說沒有天賦，就不能通過了，我要逆天改命……

  嗯，蕭南仿佛聽到了他的心聲，不由得心下微微惻然。

  幾天前，自己也是其中一員。

  ……

  楊炎坤聲音沒有起伏，恢復了冰冷的語調。

  額上的那道傷疤也仿佛透射出絲絲殺氣。

  這時候，他的身份不是授課老師，而是監考老師。

  無聲無息的，就有兩個中年人，從課室後門走了進來。搬著凳子，靜悄悄的坐在課室最後端。

  他們正襟危坐，面色嚴肅，手拿紙筆，正在準備……

  這是監督，也是記錄。

  「我再說一次，此次考核，我會以五蘊煉心法，引入七情六慾。受不住了就退場，這是考核，不是開玩笑，與平時的課大不相同的。」

  楊炎坤冷漠又道：「不要怪老師太過苛刻，不給機會，這實在是沒辦法。

  就算我今日放水讓你們過了這一關，到了高考那一關，你們還是過不去，這又何必呢？

  試想想，你們連精神力的些微影響都無法免疫，真上了戰陣，又怎麼可以殺敵？人家一個殺氣衝擊，你就得手軟腳軟，那只有送死的份。」

  蕭南聽得心中一動，心道這個世界的武道，已經把自己前世拋得很遠。從精神到氣血，再到武技，都有著完備的理論支持。

  不得不說，三十年的危難，三十年的發展，全世界才智之士的共同成果非同小可。

  研究科技，能讓飛船上天。

  研究武技，也能讓肉身飛天吧？

  氣勢這東西，其實是存在的，蕭南深有體會……

  那些身經百戰的戰士，面對新兵蛋子或者是平民的時候，有著足夠的心理優勢。

  有時候，甚至只是看上一眼，就會讓人心無鬥志，完全任憑宰割。

  最實際的例子，生活中也有。

  一個正常人，如果心志不強大，見到持刀持槍的歹徒，立刻就驚慌得亂喊亂叫。

  或者癱倒地上，沒有反抗的心思。

  見到老虎獅子等猛獸，也會心底發寒，手腳冰冷。

  前世有人分析，這是生命的磁場壓制，其實只是一種猜測，遠遠未經證實。

  這個世界，從楊炎坤的話里可以得知，種種現象，全都是精神力的影響。

  血氣旺則神意足，心強則人強，如此而已。

  ……

  一雙布滿老繭的大手點燃養魂香。

  淡淡青煙在講台上升起，盤旋散開。

  剛剛超過楊炎坤的頭頂，就震盪出漣漪波紋，漸漸的就把整個課室籠罩其中。

  聞著香味，蕭南頭腦一清，心情變得平和。仿佛來到鳥語花香的山野里，身心皆醉。

  好一個養魂香，精神如同被水洗一般，很舒服啊。

  一種暢快舒適的感覺陡然出現，讓人忍不住想要呻.吟出聲。

  蕭南定了定神，睜眼細看其餘同學的表情，見到所有人都不知不覺的露出了迷醉神色。不由暗自警覺，集中注意力。

  「定而後能靜，靜而後能安，化萬念為一念，專注自我，直至物我兩忘……身心一體，坐忘天地，我心他心……」

  蕭南聽出來了，這是武科專業知識，精神總綱中的一篇。

  他的記憶中是有的，班主任也曾經念叨過無數次。

  這時念什麼並不重要，也不是要同學們入定修練，而是一種攻擊方式。

  隨著聲音入耳，就有一種潮水般的精神力波紋，化為狂浪轟然砸落。

  沒有半點徵兆，直接轟入每個人的心靈。

  整個課室，還剩餘的同學全都身體一震，面露苦痛之色，有些人更是呲牙咧嘴。

  打人先打膽，攻敵莫過於攻心。

  蕭南眼前一陣波動，隨著漣漪衝擊，他的心靈陡然出現一絲悲傷。

  悲從心起，卻不知從何而來？是前世的父母遺棄，還是今生的失望挫敗。

  或許是那一夜，走進雨中再不回頭的身影。

  緊接著，他就看到了母親譚秋怡病倒衰老，再看到小丫頭蕭北哀泣著被一柄長刀斬殺，心中的悲傷簡直無法承受。

  鼻子一酸，差點落下淚來。

  正在這時，就聽到課室里，陡然出現嚎啕之聲……

  噼哩啪啦，桌椅摔跌聲，痛叫聲不絕於耳。

  中招了。

  蕭南心中一凜，存念明月星空，把所有雜念一一清除。強行守住心靈。

  一道道精神波紋衝擊著四面八方，蕭南感覺到自己卻已漸漸的不受影響。

  適應了這種攻擊與淬鍊。

  甚至，隨著波紋每一次掃過自己的精神觸角，他感覺到頭腦靈活，氣血沸騰……

  「說起來毫不留情，其實，楊老師所做的本質上仍然是精神淬鍊，並不單純為精神攻擊。只要撐過去，就能得到些許好處。

  這一次，蕭南沒把精神躲進青銅鏡空間，而是直面壓力。

  很快，就發現了好處。

  受到影響，他的頭腦更加清醒，精神力更顯強韌。

  他發現，這攻擊波紋其實就是『潮汐淬鍊法』，是『神意鍛體術』的高級運用法門。

  比他前兩天摸索著用來鍛體的方法高明太多，也有效率得多，應該是班主任的獨門技藝。」