第一百九十七章 古墓
2024-05-13 11:31:56
作者: 葉子
反對派覺得林沅沅是被發配到邊疆,是他們取得勝利。
林沅沅卻幹勁十足,周氏集團的主營業務是保健產品和生物製藥,生物製藥後面才涉及的新業務,生產一些簡單的過了專利保護期的藥,有部分訂單還是看在周文軒的關係才下單。
至於保健產品問題更多,她不好說保健產品都是假的,但是有多大功效也是個問題。現在這一塊的市場監管方面還有漏洞,等有關方面管理起來,再想靠保健產品賺大錢就不容易了。
公司除了這兩大主營業務,也賣食品,但那都是小打小鬧,看到競爭對手賣什麼,也跟風賣什麼,產品銷售也一直不溫不火,沒有虧錢,可也沒有賺錢。對一家企業來說,沒有賺錢就是虧錢,畢竟建工廠所需的大量資金放在銀行還能收利息。
新公司還只是一個空殼子,除了帳面上躺著的一千萬資金,其他什麼都沒有。對其他人來說,創業公司有千萬資金已民很多,但是對林沅沅的野心來說,根本不夠。她不止想做銷售公司,而是要建立生產、銷售一條龍的公司,最好能完成整個產業鏈的投資。
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這也是前世很多知名公司的作法,林沅沅不過是向大佬學習。前期資金不充沛的情況下,她打算先從代理銷售電子產品開始,積累到一定的原始資金,再去投資建廠生產自己的產品。
銷售公司相對就簡單很多,現在的電子產品還屬於賣方市場,林沅沅只需要招到合格的銷售人員,拿到品牌代理權,就能躺著賺錢。對其他人來說,想要拿到代理權很難,但是背靠周氏,她想拿到代理權就要簡單很多。
她都不用特意去競爭,就拿到兩個品牌的代理權,是不同類型的電子產品,也不存在競爭行為。當然她拿到合同之後,帳面上的錢也所剩無已。公司必須儘快把產品賣出去,否則下個月的房租、員工工資都成問題。
代理的兩個品牌都是市面上銷售榜排在前面的產品,公司根本不愁銷量,林沅沅的擔心是多餘的。她只需要做好公司的管理,制定好的激勵制度,最重要的內容是員工招聘。
一家全新的公司想要招到合適的人才並不容易,特別是林沅沅要求還比較高的時候,她想要的高素質人才,基本上都不愁找不到工作。她想招幾個大學生,結果沒有收到一份簡歷。
當代大學生還是天之嬌子,享受著分配工作的待遇,對私企根本看不上眼。他們就算要去私企,那也是高大上的外企才行,要在世界範圍內都有一定影響力,他們才願意屈就。
公司要參加校招,結果第一步就被駁回了,學校負責審核的工作人員也不認可他們這樣的新公司,似乎擔心他們是家皮包公司。
林沅沅拿出各種合法的證件都沒有用,他們根本不看,只看公司規模和名氣,沒有名氣的公司就別想進入校園招聘,誰讓他們是私企。
林沅沅不得不降低要求,她可以降低學歷要求,但是用人標準卻不能降,新員工不會電腦可以去學,一個月還學不會,那對不起,只能走人。
這樣淘汰人雖然短時間看著用人成本大,但是留下來的員工卻很優秀,對公司也更有認同感,離職率也比較低。
林沅沅沒有時間一天到晚守著公司,她還沒有畢業,每天也只能在公司報導露個面。好在銷售公司,只要業績好,考勤制度可以適當調整。
周鳳鳴一直盯著林沅沅的動作,見她沒有求助就把公司順利建好,運轉也正常,頓時對她大為放心。一家新公司能從無到有建起來,銷售也慢慢步入正軌,他也能放心把周氏交給她管理。
他不需要繼任者多聰明,能守成就好,只要林沅沅知人善用,公司就不會出大問題。
林沅沅和周鳳鳴的想法大不一樣,但是她現在還沒有資本提反對意見,等她賺到錢,有業績之後,一定要發現自己的聲音,讓公司股東知道做保健品是沒有前途的,想要賺錢,還是得往新興產業上發展。
周鳳鳴理解的新興產業是房地產,以周氏的資源不是不可以做,但是他不願意做房地產生意。這一行的水太深,他寧可少賺一點錢,也不想沾邊。不過周氏還是在很多城市拿了地,他拿地是為了建員工宿舍,給全國各地的周氏員工建福利房。
林沅沅覺得這一招不錯,可惜現在的她還不敢學,她沒有那個實力,只能看著周氏嘩嘩嘩買地,她在旁邊對著那些地流口水,這都是未來的繁華地段,可惜她沒有錢買。
周鳳鳴堆積了很多地,有些是用公司名義,有些是用個人名義買下來,知道林沅沅想要地,大方的給她送了兩塊地。
林沅沅拿到地高高興興去開發,也想先建個簡易廠房,結果動工不到一個星期,施工方告訴他下面挖出墓地。
什麼?京城附近居然有墓地?還是宋代墓地?
她有什麼辦法,只能無限期的停工,建廠房的事另外再考慮,工地上交給國家去處理。
這件事傳出去,好多人都說她運氣不好,林沅沅卻心態很好,剛開始施工就挖出墓地,總比施工到一半再發現有研究價值的墓地要好。她可不傻,不會說什麼帶怨氣的話,反倒公開表示要支持考古事業的發展,對考古人員又是捐錢又是捐物的,後勤服務這一塊也包了。
考古是冷門專業,她的做法一下在業內傳開,回到學校還被校內的考古專業教授表揚了,主動問她有沒有興趣轉學考古,可以讀他的研究生。
林沅沅搖頭,她學本專業的知識就已經很痛苦,還要努力在學習和工作間找到平衡點,可不想再中途換專業,給自己找不痛快。
教授一臉遺憾地離開,這樣好的學生怎麼就不是他的學生,他要這麼一個學生,能省多少事。