715 家長的囚徒困境

  「其實也不能算全毀了，最多也就是毀了一半，只要迷途知返，報考我們大華清的研究生，還是能挽救回來的。」

  兩人的會談在胡校長最後這句志得意滿的發言中結束。

  其實站在王宇飛的角度，對華清跟對面那所大學的恩怨情仇並不太在乎。畢竟他在華清讀書的時間滿打滿算也就一年，而且大半時間都是在華清的腦機實驗室度過的，跟其他同學交往較少，也沒體驗過幹了壞事直接報上對面校名的爽感。

  但華清畢竟是他的母校，這就足夠了。在王宇飛看來，兩家的恩怨大概就是歷年生源爭奪戰中慢慢累積的。

  所以說頂尖大學其實不宜離的太近，一出校門就能看到的確容易讓恩怨累積。

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  大概正是因為王宇飛在老胡最後一個條件上的爽快表態，華清也如胡校長答應中的那樣，第二天就直接通過教務處發表了聲明，甚至可以說聲明內容比之前兩人商議的內容更為激進。

  自本學年開始，學校依然正常組織開展英語四、六級考試，但是否獲得英語四、六級證書不在跟畢業證跟學位證掛鉤，研究生也不在因為英語成績影響畢業，同時將大學英語從各科系必修課中移出，改為選修課。

  一石激起千層浪，聲明一出，引得無數人大跌眼鏡。

  四、六級還能繼續考，但不跟證書掛鉤了，這是什麼信號？這是英語在教育中地位被瘋狂削弱啊。

  畢業不需要四級成績了，考研不需要六級成績了，對於很多學子而言，還學英語幹嘛？

  從這一點上說，華清順帶著將大學英語從必修改為選修絕對是對之前這條聲明最完美的註解。

  可想而知這條消息在教務處網站上公布時在學生群體中間惹來多大的反響，但實際上相對於外界的反響校內學生們的反響完全不值一提。

  廣大網友們得到消息的第一時間就是登錄華清大學的官網驗證，那澎湃的熱情直接將華清官網給擠癱瘓了。

  是的，網站癱瘓了，之後得到消息的網友在想一探究竟的時候網站已經無法打開。

  但這可以理解，畢竟活久見！

  圍繞著華清將英語四六級跟畢業證學位證脫鉤的各種議題也如雨後春筍般冒了出來。

  當然這也是在決策者意料之中的事情。

  事實上，在推行這項措施的時候，決策者本就做好了這份聲明惹起的輿論風潮遠比現實影響要大的準備。

  畢竟重點大學就那麼幾所，華清，京大這樣重點中的重點吸納的學生素養是一般的985/211無法比的，哪怕把能招到二十多萬人的所有985/211大學都算上，也跟華夏數千萬的大學生群體無法相比。

  對於許多普通大學生來說，四六級真的如同噩夢般的存在。尤其是聽力，那是請了個老外在念經麼？

  真正對外語感興趣的，天天英語角，不敢興趣的到了考試季，突擊看看書，背背單詞。

  語言天賦雖然門檻要比數學小，但不感興趣就是不感興趣，學起來累自然也是正常現象。

  這種情況下，在網絡上掀起滔天熱度自然是極正常的事，畢竟這事恰好關係到了網絡上最活躍那部分群體的切身利益，尤其是那些還沒畢業的大學生們。

  被頂最多的評論是一句調侃「全華夏最不需要解綁英語四六級的大學解綁了，那些需要解綁的校領導們，睜開雙眼吧，一次超越京大的機會就擺在你們面前，在不抓緊就晚了！」

  雖然是調侃，到也說的是實情。華清大半學生英語水平很強的，但是還有些地方的孩子們想要過四六級真心很難。甚至很多時候還不能怪孩子不努力，畢竟語言學些除非了天賦之外，老師跟環境特別重要。

  尤其是英語，對於很多山區的勤奮孩子來說，學習音標的時候讀法就有問題，聽力自然只剩抓瞎。

  但不管怎麼說華清這一突然動作熱度是起來了。

  除了調侃跟一部分人熱烈慶祝外，最大的聲音大概就是質疑跟謾罵了。

  是的，就是質疑跟謾罵，咋滴？就你華清標新立異？放棄四六級，將英語從必修改為選修，這是要上天啊。天都容不下華清了吧？

  當然這其實也是可以理解的。

  最直接的罵聲大概來自於那些沒日沒夜複習英語背單詞，剛剛才考過的學子們。

  這……

  鬧呢？

  我剛考完你告訴我這東西沒啥用，不罵兩句都對不起自己腦子裡那些還沒來得及忘掉的英語單詞啊。

  但罵得最兇狠的，大概是利益相關了。

  畢竟在華夏，英語教學跟培訓早已經形成了一個巨大的產業鏈，這其中當然也包括了英語四六級培訓。

  雖然說這兩年英語的熱度伴隨著世界科技中心實質化的轉移跟華夏高速發展，在雅思跟托福等這些培訓機構的熱度降低了不少，但英語畢竟還是一門主課，還是高考的必考內容，只要有這個保證，各種英語培訓的生意就能維持。

  更別提華夏如此之大，依然抱著發達國家的月亮肯定比華夏圓，那裡的生活肯定比在華夏生活美好這一想法的人依然不少，甚至很多人依然抱著努力學習就為未來能出國發展的想法，還為數不少。當然也有人只為了看原聲電影不用看字幕的想法，努力學習著。

  這些需求合起來足以支持一個龐大的市場。線上的，線下的，賣輔導書的，研究考題的……

  天知道多少人靠這條產業鏈上生存。之前宇馨科技突然擺出一副要跟英語開戰的架勢，就已經引起了無數人的警覺，但利益相關方面對宇馨科技的挑釁是真不敢說什麼。更別提在網上帶節奏了。

  是的，首先是不敢。畢竟這家公司真不是那種喜歡講道理的公司，尤其是這家的用戶黑名單系統，真的太強勢了。

  個人被宇馨科技拉入黑名單可以說就只差一步社死了，畢竟離開了宇馨科技的產品，基本上相當於跟最新的高科技生活說拜拜了。

  如果一個企業直接被宇馨科技拉黑，尤其還是培訓學校這種線下線上結合極為緊密的產業，那真就只能眼睜睜等著倒閉了。

  所以即便宇馨科技的官宣發出後，雖然上了熱搜，但沒人針對這家私營公司的公告多做評價，更沒有人會暗地裡雇水軍攻擊宇馨科技的這種言論。

  當然這也跟宇馨科技的聲明跟諾貝爾獎的鬥法，其實對整個英語培訓產業鏈的影響沒有那麼大有關。

  說到底，宇馨科技還是一家私營企業。私營企業的發展往往跟老闆的決策息息相關。因為老闆的好惡很容易便會影響到企業的發展跟決策。

  所以宇馨科技拒絕英語就拒絕唄。大多數人只會把這件事當成一個熱鬧看，並不會深入的去想太多，但華清大學就不一樣了。

  做為華夏最知名實力最雄厚的兩所高校之一，華清大學在華夏的影響力之大是毋庸置疑的。

  不說別的，每年各大名牌高中，考上華清京大的學生都是單列出來做統計就足以說明一切。

  哪怕是其他有自主招生權限的985高校，起碼在名聲上面對華清京大也要弱上一籌。這就意味著華清跟京大的一舉一動都有極強的示範意義。

  華清大學取消英語四六級成績跟畢業，學位掛鉤甚至將英語課從主課轉為輔修其實問題都不大，畢竟華清就那麼萬把個學生，大都還根本不需要培訓，所以這部分學生對於整個市場的影響可以說是微乎其微的。

  甚至單從學生數量上來說，再加上京大，大家也能眼睛都不眨一下。

  可這影響太壞了

  一個華清不要緊，但如果全國各大高校都有樣學樣，大家還怎麼玩？

  如果全國大學都取消四六級跟證書掛鉤，將英語從主課轉為輔修，可以預見的是華夏英語培訓市場的生意起碼要縮減百分之三十多，但問題還不只什麼簡單。

  如果全國大學都將英語列為輔修課了，考研也不需要再考英語了，那麼高考還需要把英語放在主課位置上嗎？

  如果連高考都把英語取消掉，那麼整個華夏英語培訓市場還能保持現在的百分之十都要謝天謝地了，市場一旦萎縮到如此程度，天知道多少相關培訓企業會立刻破產。

  更可怕的是華清就在京城，是距離教育部最近的高等學府之一。

  這個距離最近不止說的是距離，更是說關係。

  甚至華清這樣的大學提出的意見還能影響到教育部門的決策。

  所以這個時候華清必須挨罵了，它不挨罵怎麼能讓華清意識到這個聲明就是倒行逆施？它不挨罵怎麼能反向給教育決策部門施加壓力，讓大家知道這種不重視英語的做法極為短視，絕對不能提倡，甚至華清還要收回成命……

  當然對於這些利益相關者來說，罵也是要講究藝術的，他們可不是那些辛辛苦苦背了幾個月單詞，好不容易過了四六級，卻突然被告知四六級沒啥用了的學生，只需要無腦罵兩句發泄下情緒就夠了。

  他們得從理論高度分析這種行為有多短視，讓絕大多數人意識到華清這種做法是不行的，全民學習英語是必須的，這樣才能保持英語培訓市場不會萎縮。

  最少也要讓其他人感受到壓力，華清這麼做就做了，但其他人別跟也是好的。

  要達到這種效果，自然不是無腦謾罵能解決的，畢竟能做這種決策的人，大概率不會每天刷微博刷論壇，追逐網絡熱點，大家都很忙的，就算請一萬水軍發十萬帖子，上一天熱搜，除了給華清送熱度外，說不定浪花都翻不起一個。

  這個時候就需要夠份量有見識的意見領袖出馬來挑起論戰了。只有夠份量的人分析種種弊端，挑動更多人敏感的神經才能引發更大的社會反響，讓更多的人重視。

  這種情況下華清此時所擔負的壓力可想而知。

  什麼教育改革還是譁眾取寵？

  什麼主動放棄國際化，新一輪的閉關鎖國？

  等等，都是教育線內極有份量的意見領袖在網上的發言。甚至不止是網上，一些紙媒也轉載了這些文章。

  本來網絡上支持跟反對華清大學做法的聲音是勢均力敵的但伴隨著這些大V跟專家開口的越來越多，形勢也開始發生逆轉。

  但最大的逆轉卻是因為一篇以普通家長視角，發表在公眾號上的文章，這篇文章不但一上線就讓作者收穫了百萬閱讀量，更是被各大網站轉載，無數專家都開始引用這篇文章的內容。

  其實這篇文章真沒啥大道理，只是文章的內容戳中了無數家長的心。

  按照文中得說法，自從學校推行減負，作為家長的他覺得越來越累了，甚至越減負越累。

  很多本該在學校學習的內容，被減負之後，家長便面臨兩個選擇，一是不管不顧，只要孩子跟得上學校老師的進度就好，另一種選擇就是給孩子課後輔導，讓孩子補上減負的內容。

  於是出發點極好的教育減負，卻讓家長們開始直面囚徒困境。

  理論上說如果所有家長都選一，那麼這個改革無疑是極為成功的，的確是給孩子給家長減了負。

  但這顯然是不可能的事情。

  別說學生家長們不可能簽署不給孩子補課的協議，就算真簽署了這種協議，囚徒困境也就發揮威力了。

  天知道有多少家長會認為其他家長違背了協議，在給孩子上輔導班，甚至乾脆自己上陣輔導。

  一旦有了這種想法，甚至發現其他家長真的在額外輔導怎麼辦？

  跟吧，真的好累，而且費錢，不跟吧，眼瞅著自家孩子在班上的成績排名越來越低，甚至傷害到了孩子的自尊心，幾個家長能忍？

  於是有錢多報輔導班，沒錢自己學習自己教，咋也不能讓娃娃輸在起跑線上成了所有家長的共識。

  那麼問題來了，這次華清對英語下刀會不會是又一次囚徒困境的起點？