第五章 作繭自縛

  黑板上的第一個上聯是「胭蝶飛沉霧」。

  從表面上看，這個上聯並不是很難，意思是如同胭脂一般赤紅的蝴蝶飛舞著沉入了霧中，只要將動名詞對應好，那就是一個不錯的下聯，不過，這是對於文學愛好者來說，而初中生想要對好這個聯，真心有些過難了。

  看著這道聯，顧陽想也不想，隨手在黑板上這句上聯的下面寫下五個字，便不再理會，將腳步移了開去。

  「葉蜢躍入叢」

  這五個字剛健有力，談不上非常具有美感，但也頗未耐看。

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  而這下聯的意思倒是十分簡單，就是如同樹葉一樣碧綠的蚱蜢騰躍著進入了草叢。

  班上同學一看見這五個字出現在黑板上，不由開始搔動，竊竊私語起來。

  以初中生現在的積累，並不容易搞清這聯對的好與不好，妙與不妙，意境能不能相配，只是模模糊糊的感覺挑不出毛病來，但也正是如此，他們才會竊竊私語。

  因為這和黑板上少年的一貫形象不符。

  而實際上，這五個字和老師出的上聯對仗十分工整，平仄也對稱，絕對是沒有任何問題的。

  略微品味了一下上面他印象中的差學生所給出的下聯，張文羅的臉色有些詫異，雙唇不由自主的合攏起來，剛想說的教育之類的話語全部囫圇吞進了肚子。

  坐在顧陽前座的葉雨萱卻是睜大了美眸，顯得格外驚奇。

  而顧陽卻是沒有理會身後眾人的反應，腳步已經移到了第二個上聯的位置，靜靜的持立。

  第二個上聯同是五個字的聯。

  「風定花猶落。」

  這聯的意思指的是風已經停了，但是花還在落。

  這聯想要對好，那就必須對上它的意境，同時平仄對稱還不能落下。

  對於其他人來說，可能半天也無法下筆，但是顧陽的表現更是讓人大跌眼鏡，只見他不假思索，再次在黑板上留下五個字，扔下不管，向第三聯，也就是最後一聯走去。

  隨著身影的移動，答案曝露在了在場所有人的眼中，竊竊私語猛然異變，化成了教室里的一片轟然。

  「雀鳴谷更幽」

  下聯的意思是鳥雀在啼鳴，但是山谷更加幽靜。

  無論是意境，還是平仄，都極為對稱，相信就算是華國有名的教授前來，也無法挑出一點毛病出來。

  這五個字一出，張文羅的臉皮已經黑成了鍋底。

  葉雨萱的眼眸更亮了。

  只剩下最後一個上聯了，也是第三聯。

  「花盈草碧天天化」。

  這是一個拆字聯，也是黑板上最有意思的一個對聯。

  可以看見，裡面的「草」字和「化」是由裡面的花字拆分開來，由此這種聯被稱為拆字聯，想要對上這個聯，必然要和它同樣規格，在同樣的位置搞出幾分顏色。

  看著這道上聯，顧陽並未忙著解答，而是回過頭來，定定看了一眼臉色極差的語文老師，眸光清淡，而後將答案寫了上去。

  「嵩聳山巍曰曰高」

  答題完畢，輕巧的將粉筆放在講台上，顧陽轉過身來，正視班級里的眾人。原本鬧哄哄的班級不知為何，頓時沉靜了下來，一雙雙青春的眼睛齊刷刷盯著講台上的少年，或驚奇，或嫉妒。

  震撼！

  誰能想到，一個平常在班級里名聲不顯，存在感就跟地上螞蟻一般的同學，居然在此刻顯示出了驚人的才氣！

  不可思議！簡直是不可思議！

  看著下面一片陌生的同學，那各種各樣的眼神落在他身上，顧陽臉色很平靜，而心中卻是洶湧澎湃，如浪卷濤狂，特別有想說一句話的衝動。

  「不要崇拜哥，哥只是一個傳說。」

  但是想想說出這句話的後果，他還是禁絕了這個念頭。

  作為一名狂熱的文學愛好者，對出這三個上聯，是老虎揍狗，輕而易舉，況且還是老師逼他上來的，寫出來也沒問題，但要是把這句極有裝x姓質的話說出口，那就意味著把語文老師的面子放在腳底狠狠的踐踏，和老師徹底結了仇。那樣的話，初中生涯的最後一個月不知道還要惹出多少事端來，擁有成年人思維的顧陽自然不願意因小失大，為了一時的快感而把整整三十天陷入水深火熱之中，那未必太不值得了。

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  做人，應該學會凡事留幾分餘地，曰後才好相見。

  雖然，此刻說出那句話的感覺應該會很爽。

  手指互相摩擦，碾去遺留在皮膚上的粉筆灰塵，顧陽壓下最後一絲說話的衝動，轉身，瀟灑起步，向自己的座位走去。

  他瞧的分明，周圍的同學都是一臉震驚的看著他，唯有那麼戴著黑框眼鏡的八卦男生朝著他擠眉弄眼，嘴巴一張一合，似乎在說兩個字。

  「真吊。」

  而在路過那名連名字都不知道的語文老師時，顧陽沒有說話，只是示意明顯驚住的同桌讓讓，讓自己能夠回到桌位上。

  其實這次能夠眨眼之間回答出這三個上聯，倒也有幾分僥倖，以他本身的文學素質，對是能對出來，可至少也要花幾分鐘時間，而這幾個對聯恰好在前世里都碰到過相似的例子，因此只需要適宜的改動一下，就能寫出完好的下聯，也讓他在學生的面前狠狠的出了一迴風頭。

  而張文羅此刻卻不知如何是好。

  在第三個下聯出來時，他的心裡說不出什麼滋味，臉皮卻也燒的通紅。

  在這種情況下，自己先前的教育言語變成了最為徹底的打臉，打的他腦子裡一片空白。

  天啊，怎麼可能？

  一名平常那麼普通的差生怎麼會一鳴驚人，一舉完成了他所提出的難題？

  站在學生的中間，他十分尷尬，覺得自己好像是裸露著身軀站在那裡，周圍人的目光中都含有著某種說不清道不明的意味，嘴巴微張，想要說些什麼，卻不知道說什麼才好，「呃」的字音在喉嚨里徘徊許久，卻半天接不出後句。

  「叮叮叮……」

  好在這個時候下課鈴聲恰到好處的響了，解決了他窘迫的處境，張文羅沉著臉說「下課。」然後以人生最快的速度收拾好課本，飛一般的走了。

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