二十四

  看畫，大家能看，看那畫裡的形象，評頭品足，畫得「像」些，聲名鵲起，於是豎起了名畫家的偶像。然而對美的感受與識別，人們的水平千差萬別，美盲確乎要比文盲多。耍普及和提高美育，任務何其艱巨。外國傳教士郎世寧以西方寫實手法的「肖似」來取悅皇帝，其實是矇騙了無知的皇帝。郎世寧的努力對中西繪畫的交流確也起了早期的墊腳石作用，但他無視關鍵性的審美功能，他不理解東方的審美情致，他只停留在西方審美的低層次上。也許他留下了有文物價值的畫圖，但他堵塞了中西繪畫高層次的審美比較和交流。是徹悟東、西方藝術精髓的林風眠，在審美領域中致全力於結合雙方的優點和特色，創造了豐富、新穎的審美境界。他是東方的，也是世界的。他的繪畫語言無須翻譯，他的作品無須注釋，更不用文字的題跋。他在傳統繪畫中從事形式感的革新，鞠躬盡瘁。

  （註：「皇帝」原為「西太后」，本卷根據作者意見改為「皇帝」。）