方法二：恰當選擇

  所謂恰當選擇，顧名思義，就是孩子的選擇一定是合適的，符合孩子自身的情況。

  很多時候，父母給孩子提供的選擇，都是孩子打心裡不願意接受的，比如：孩子想學畫畫，父母卻給孩子報了音樂班；孩子在書店看好了一本書，父母認為這本書不符合孩子的年齡段，硬給孩子買了一本他不喜歡的書看；孩子在幼兒園本來很開心，父母卻拉關係、托人聯繫了一所國際雙語幼兒園，給孩子辦了轉園……類似強制孩子做出選擇的事情不勝枚舉。那麼，到底什麼樣的選擇才是

  

  恰當的呢？

  五一過後，天氣漸漸熱了，一個星期天，媽媽帶著茜茜去商場買夏天的衣服。一進商場的大門，發現不少童裝的門店在搞活動，於是媽媽領著茜茜在各童裝店逛。最後，媽媽在其中一家童裝店相中了兩款價位適中的裙子，然後她問茜茜覺得怎麼樣，喜不喜歡。茜茜說：「媽媽，我喜歡西瓜紅的這個裙子，你給我買這個吧。」然後，媽媽讓售貨員給這款西瓜紅的裙子開了票，到收銀台付了款之後，茜茜拎著媽媽給自己買的新裙子，高高興興地回家了。

  眼看暑假就要到了，有一次，媽媽對茜茜說：「我想了想，暑假時間長，除了每天固定做作業的時間，其他時間就是玩了，我在想，不如給你報一個輔導班，讓你一邊玩一邊學點課外的東西。你覺得怎麼樣？」

  茜茜想了想，回答道：「嗯，可以。」頓了頓，茜茜問媽媽，「媽媽，我能選自己喜歡的輔導班嗎？」

  媽媽笑著回答說：「當然可以啊，你喜歡什麼咱們就報什麼。」

  「我喜歡畫畫，不如你給我報個美術班吧？」

  「沒問題。」媽媽笑著摸摸茜茜的頭，開心地說道。

  暑假來臨，媽媽帶著茜茜去輔導班諮詢。諮詢老師說輔導班有美術課跟沙畫課，媽媽問茜茜更喜歡哪個。茜茜琢磨了一下，問諮詢老師，沙畫是什麼？諮詢老師詳細地給茜茜解釋。茜茜越聽越有興致，而且沙畫課的學習時間跟自己做作業、找小朋友玩的時間都不衝突，於是，茜茜最終讓媽媽給她報了沙畫班。

  看了上邊的故事，身為父母的你有何感觸呢？你是不是會藉此反思自己在日常生活中是如何應對孩子的選擇的？你是否總是把自己的意願強加給孩子，讓他們被動地接受呢？你有沒有在給孩子做選擇時，耐心聽聽他們內心的想法？如果你沒有像茜茜媽那樣，尊重孩子，讓他們做出符合自身情況的恰當選擇，那麼就不要怪孩子不遵守規則，因為事實上這本就不被他們所接受。只有把父母的決定和孩子的決定融合起來，才能得到雙方的理解，朝著同一個目標努力奮進。