場景5：整理

  ◎「來，咱們收拾一下」——自己的東西一定要自己收拾

  孩子把書桌弄得亂七八糟之後大喊一聲「媽媽幫我收一下」，然後媽媽聞訊趕來跟在孩子後面收拾房間。殊不知，這樣會讓孩子養成依賴大人的習慣，不利於鍛鍊孩子的自理能力。自己的東西，自己整理，也是孩子應該遵守的一條規矩。

  每次回老家的時候，我都會去看望我的幾個姑姑。

  去年中秋節我回去，帶著女兒去我三姑家。進屋後，我看到滿屋子亂放的玩具，一看就知道是三姑的小孫女弄的。我問：「是不是琦琦他們都在呢？」

  三姑一共有兩個兒子，每個兒子各有一個孩子，只要一放假，孩子們就會來這裡。三姑聽我這麼一問，扭頭看了我一眼：「是啊！不是他們，是誰啊！」

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  女兒看著滿客廳的玩具，撇撇嘴說：「怎麼這麼亂啊！姑姥姥，你怎麼不收拾一下呢？」

  聽到女兒這麼說，我覺得她沒禮貌，有點兒生氣。

  三姑倒也毫不避諱：「他們一回來，天天都這樣，我也懶得收拾了。我前腳剛收拾好了，後腳他們又給擺列一堆，索性就這樣吧，等他們走了我再收拾。」

  兩個孩子聽到動靜，將小腦袋從屋裡探出來。一看到我們娘倆兒，就飛奔出來，拉起閨女的手：「走，咱們一起玩！」

  女兒抬腳看看地下，實在無法下腳，就說：「咱們先把屋子收拾一下，要不我都不知道該往哪裡站了！」兩個孩子聽了：「好啊！來咱們收拾一下！」

  於是，三個小傢伙便開始在客廳、臥室里，忙碌起來，當所有的東西都被放進收納箱的時候，屋子一下顯得敞亮了很多。

  我國著名的教育家葉聖陶先生曾說：「教育就是習慣的培養。」生活中，很多孩子總會隨手亂扔脫下來的衣服、隨便丟畫筆，圖書看得一團亂，邊角材料也隨便亂放……大人愛子心切，只能在後面給他們「掃尾巴」。雖然也會抱怨，但真正要求孩子自己收拾東西的卻很少。

  我看到過很多孩子的房間，雖然也有收拾得比較整潔的，但大多數都是一團糟。而且，即使是整潔的房間，通常也是大人幫著收拾的。

  在孩子的房間裡，東西有很多，看完圖書或玩完玩具，就將其放在一邊，不管不顧，整個房間自然會很亂。最好的方法是，引導孩子自己的東西自己收拾！如此，不僅可以提高孩子的自主性，還能增加孩子的責任意識，一舉多得。

  看到孩子不懂收拾，為人父母一定要避免嘮叨，更不要長篇大論地說教，否則會讓孩子垂頭喪氣。他們硬著頭皮，完成他們感到討厭的差事時，對家長也會生出很多不滿。