方法二：讓孩子學會反思，想明白到底自己錯在哪兒

  子曰「吾日三省吾身」。懂得自省，無論對孩子，還是對大人，都是一種難能可貴的品質。當孩子有不良行為，甚至破壞父母所立的規矩時，就要讓他們學會反思，並引導他們站在父母的角度考慮問題。

  用現在的話說，我是個不折不扣的70後，那個年代，獨生子女稀少，家裡的兄弟姐妹多，只要是沒事幹，胡同里的、大院裡的或者村裡的同齡孩子就會聚在一起玩。玩鬧的次數多了，難免會有矛盾，尤其是男孩子之間，一言不合就會打起來。

  每次打了架，男孩兒回到家總少不了被大人責怪幾句。可是，據說張嬸從不會這樣對待她的兩個兒子。張嬸住在巷子的最東頭，雖然家庭條件不好，但兩個兒子卻被她教育得很出色。在我們這一群孩子裡面，她那兩個兒子是最優秀的，後來一個考上了中師，一個考上了大學。之後，各自成家立業，娶妻生子，生活過得其樂融融。

  一次我回老家，正好遇到了張嬸家的大兒子。說起小時候的調皮事，他連連感慨：「我們哥倆兒小時候老闖禍，每次闖了禍，要面壁思過。然後，還要將反思的結果告訴我媽，比如哪裡做得對，哪裡做錯了，簡直比做題還難。」

  由此我看到了張嬸的不一般。同樣是孩子打架闖禍，張嬸既沒有不痛不癢地責備孩子，也沒有動手打孩子，而是讓兄弟倆面壁反思。什麼時候想好了，再跟張嬸說他們反思的結果。如此一來，孩子就更明白自己到底錯在哪兒了，同時意識到他們的行為可能引發的後果。

  看看，反思重不重要？

  當然，孩子在反思的過程中，父母也不能忽視了自己的反思，想一想：給孩子制定的規則是否合適？孩子為何會犯錯？自己有哪些地方做得不對？