要點6：正確認識規則：它不是束縛孩子的繩索

  在這個世界上，從來就沒有絕對的自由，而那些絕對的自由其實就是絕對的不自由。孩子未來必然會走入社會，只有遵循社會規則，才能少走彎路。規矩，是為了讓我們獲得更大的自由；大家都不重視規矩，社會就成了一團亂麻，又哪有自由可談呢？

  王偉平的女兒青青，今年3歲半，上個月的時候王偉平把女兒送去幼兒園，但是沒想到，女兒竟完全無法適應幼兒園的生活。

  王偉平認為，幼兒園管孩子太嚴了，在很大的程度上限制了孩子的自由。因為在家裡，王偉平對女兒的教育方式一直以來都是無條件順從。

  比如，在家裡的時候，女兒喜歡光著腳到處去亂跑，經常不穿鞋子，王偉平會由著她的性子來；女兒特別喜歡看電視，每天晚上看到11點才睡覺，王偉平也從來不管；即使女兒睡前不願意洗澡，王偉平也順著她。

  王偉平說，他不約束女兒，是怕扼殺她的創造力，同時也是想讓她擁有一個美好的童年。結果沒想到把女兒送到幼兒園後，老師隔三岔五給他打電話抱怨：孩子上課總是亂跑，玩遊戲的時候不遵守規則，還總是搶小朋友的玩具或吃的……

  

  王偉平覺得幼兒園條條框框太多，於是決定給女兒轉校。可是沒過多久，新幼兒園的老師同樣打電話給他，說了一些女兒在學校的不良表現，幼兒園的一些小朋友現在都不願意跟她玩。只不過這次，新老師建議他，平時孩子在家的時候，要給孩子立一些規矩。這時王偉平才發現，女兒目前的狀況確實有問題，而這一切完全是自己的放縱造成的。

  現在受西方教育思想的影響，很多父母都會對孩子進行「放養」，希望自己的孩子能夠自由成長。其實，給孩子自由的出發點是好的，但一定要時刻記住：自由，並不等於肆無忌憚，想幹什麼就幹什麼。如果想讓一棵小樹苗長成參天大樹，就要不時地為其打杈、修枝和糾偏扶正。

  讓孩子懂規矩、守規矩，並不意味著會剝奪他們的自由，更不是一根捆綁他們的繩索。我們之所以給孩子立規矩，就是告訴他們對與錯的界限，讓他們提高規則意識，也是為了讓他們擁有更加廣闊的成長環境，將來長大了可以飛得更高、更遠。

  研究證明，自制力可以影響一個人心智成熟的速度。現在很多功成名就的人中，不少人小時候都有很強的自制力。所以，父母一定要對自由和規矩有一個正確的認識。義大利教育家蒙台梭利也強調自由對孩子發展的重要性，但是她同時指出自由並不是隨心所欲的，只有建立在規則上的自由才是真正的自由。