參與：讓孩子了解家庭收支，為持家奠定基礎

  教孩子參與家庭財務會議討論，給孩子一個當家做主的機會，讓孩子掌握持家之道，對於培養孩子的財商，是極為重要的。日常生活中，父母一定要讓孩子了解家庭財務情況，並適當放開手，給孩子一個理財的實戰機會！

  一天晚上，一位姓羅的朋友給我打電話，說他帶著十歲的兒子去逛街，兒子在商場發現了一塊很漂亮的手錶，嚷著要買。想起兒子有一塊不錯的手錶，他就沒有答應。好說歹說，兒子才極其不情願地離開櫃檯。後來，他們又來到賣手機的櫃檯，兒子又張牙舞爪地想要買手機，他依舊沒有答應。兒子不開心了，大聲道：「難道咱家真的那麼窮嗎？」

  在給父母答疑解惑的時候，我也會將這件事情講給其他父母聽，每次他們聽了都很有感觸。不當家不知茶米油鹽貴，不養兒不知父母恩，很多孩子都覺得，自己的父母是吝嗇的、斤斤計較的，什麼都不給買……而父母們則會認為，孩子今天要錢，明天要錢，一個月的花銷比父母加起來的都多。其實，孩子之所以這樣，主要是因為他們不知道父母掙錢的艱辛。因此，如果想改變這種狀況，就要讓孩子參與進來。

  領到工資後或者掙到錢後，父母千萬不要往銀行一存了之，告訴孩子：這些錢來之不易，讓他們知道珍惜；適當時機孩子參與理財，當一次家，讓他們早早明白具體的理財方法。

  父母千萬不要以為孩子什麼都不懂，如今網絡這麼發達，即使我們不告訴孩子什麼，他們也可以通過其他渠道知道。把孩子當大人對待，讓他們參與家裡的財務決策，其實就是在教給他們持家之道，對他們長大之後獨立生活大有好處。

  李哲上小學時就開始參與家裡的財務決策，一家三口各有一票表決權，兩個人同意就算通過。

  

  有次逛商場，爸爸看上了一個手包，媽媽說手包很「土」，爸爸卻很喜歡，問李哲怎麼看，李哲說：「我覺得挺適合爸爸的。」二比一，爸爸就買了那個手包。這件事之後，爸爸跟李哲說：「謝謝你，要不這個包就買不到了。」李哲聽後很得意。

  李哲的媽媽是做業務的，為了方便工作，爸爸打算給她買輛車。但是，媽媽卻覺得不划算，不讓買。最後，李哲把贊成票投給了爸爸，理由是：媽媽方便了，就可以更好地做業務，收入也會不錯。

  讓孩子參加家庭的財務決策，會讓孩子覺得自己是家庭的一員，自己很受父母的重視，從而讓孩子產生強烈的當家做主之感。不可否認，李哲爸媽的做法是正確的。如果想讓孩子從小就具備理財觀念，就要根據自己的實際情況鍛鍊孩子的理財能力。從小讓孩子接觸理財知識，鼓勵他們參加到家庭理財事務中，對他們也是一種不錯的鍛鍊。

  有位姓呂的朋友，每個月都會向孩子公布家庭收支情況：他每個月都會拿出400元作為家庭生活費，並告訴兒子這400元要買米、面、菜、水果等。按照這個計劃，400元正好花完，餘數很少；額外增加東西，當月生活就會困難。兒子知道了家庭收支情況後，看到資金緊張，也就不再亂花錢了。

  要想讓孩子當家理財，當然要讓他了解家庭的基本收入和開支。大多數家庭的收入都是相對穩定的，到了發工資的那一天，就可以將當月的收入交給孩子，同時告訴他一些基本的開支，比如房屋貸款、水費、電費、燃氣費、固定電話費、手機費、網費等。此外，有些雖然數額不固定，可也是必需的，比如購置米麵、蔬菜、油鹽等生活費，父母的人情往來費，學習用品費用，全家添置衣服的費用等。

  孩子是家庭中的重要一員，有著和父母同甘共苦的義務。只有在孩子真實了解到家庭的經濟狀況時，才會真正了解到，家裡的錢並不是多得花不完；而不懂節制胡亂花錢，一定會導致家庭生活出現困境。所以，一定要大方地跟孩子談談「家底」，讓他們感受到父母賺錢的辛苦，培養他們的責任感、義務感和自我控制力。