包辦型父母：適當放手，不做萬事包辦的家長

  「中國式父母」日漸成了一個新的流行詞語。所謂「中國式」，就是說小到穿衣吃飯，大到就業結婚，只要父母能代勞的，一律包辦。父母愛孩子本無可厚非，但愛不是無原則的包辦，而是放開手，讓孩子學會獨立。

  瑩瑩出生後，瑩瑩媽就辭職當起了全職媽媽，收拾家務，安排孩子的生活起居。本來辭職就是為了孩子，於是孩子的事情她能做的就全代勞了。漸漸地，瑩瑩習慣了媽媽的一手包辦，變得行為懶散，做事也不動腦子。

  一天，班主任老師給瑩瑩媽打電話：「瑩瑩這段時間經常不帶課本，上課時注意力也不集中，模擬測試成績下降很快。」瑩瑩媽聽了之後百思不得其解，自己將閨女的事情都包辦了，孩子不好好學習，整天都在做什麼呢？

  這邊剛掛了電話，那邊瑩瑩就踢門進來了，沖她大發脾氣：「我今天被數學老師罰了……都是你的錯！收拾書包也不幫我檢查一下課本……」

  看著女兒委屈的樣子，瑩瑩媽竟不知道該說些什麼。

  不可否認，瑩瑩之所以頻頻犯錯，主要原因就是瑩瑩媽的一手包辦。孩子的成長需要經歷、需要體驗，將本該屬於孩子的磨鍊統統被剝奪，就不要期望孩子會對你滿懷感激。父母萬事包辦，看似是為了孩子好，實則往往會培養出高學歷、低能力的人。難道你真的希望自己的孩子是這樣的嗎？

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  2016年元旦，同事來我家串門。妞妞正好從外面回來，靴子上沾滿了泥。

  我為她準備好拖鞋，並蹲下給她穿了一隻後就招呼著同事進屋去了。同事詫異地問我：「為什麼不都給孩子穿上？」

  我笑了笑，說：「這是我創造的家庭勞動教育法。就是不管做什麼事，只為孩子做一半，另一半讓她獨立完成。給孩子扎辮子也是，我只給她扎一邊，另一邊留給她自己扎。這樣，一方面可以促使她自己動手，鍛鍊她的主觀能動性；另一方面，也可以培養她獨立自主的能力。」

  同事聽了，大為嘆服。

  沒有哪個孩子天生什麼都會，也沒有哪個孩子天生就是獨立的，這都需要後天的鍛鍊來完成，靠父母的引導來實現。因此，父母一定要懂得適當放手，給孩子提供參與勞動的機會，做一半，留一半，有時確實是一種培養與鍛鍊孩子的有效途徑。

  授人以魚，不如授人以漁！父母做的一半，為孩子做了一個樣子，教孩子如何去做，起著引導示範作用；而剩下的那一半，給了孩子動手的機會，可以培養孩子自立的能力。

  提到「放手，讓孩子獨立」這個話題，我想起這樣一個場景：

  兩個小男孩在幼兒園裡玩拼圖，可他們怎麼都拼不好。

  這時，其中一個小男孩的媽媽蹲下來，對孩子說：「還是我教你吧！把這個放在那個上邊，把底下那個放到左邊……」

  另一個孩子回頭看了媽媽一眼，媽媽用鼓勵的眼神看著他，然後說：「再多嘗試幾次。」後來，孩子經過多次失敗後，終於拼好。孩子看著自己獨立完成的拼圖，開心地笑了。

  這兩位媽媽，你更欣賞哪一位？

  在生活中，大部分父母總想替孩子把一切都搞定，即使孩子玩兒，也要在旁邊給出各種指導。但事實告訴我們，這樣做，是對孩子探索能力和抗挫能力的一種破壞。有時候孩子需要自己去完成一件事，需要經歷失敗，只有經歷過，孩子才能增長經驗，他們的翅膀才能逐漸長硬實！