語言是社交強有力的武器

  每個人都知道語言是社會化的產物，但很少有人知道個體的不足正是這個產物之母。我們可以從兒童早期的行為中看到這一點。當他們的欲望沒有得到滿足時，他們通過語言來獲取注意。如果兒童不需要獲取注意，他們不會嘗試說話。在生命的頭幾個月，語言能力發展之前，孩子的母親提供孩子所需的一切。有記錄表明，一些孩子直到6歲才說話，因為他們根本不需要說話。

  有一個案例也證明了這一事實，這個案例中的孩子的父母都是聾啞人。當摔倒受傷的時候，他並沒有哭出聲來，因為他知道聲音是無用的，他的父母聽不到，所以他做出哭的樣子來獲取父母的注意。

  因此，我們必須看到與所研究的事實有關的整體社會環境。我們必須通過審視社會環境來理解個體選擇的「優越的目標」和他們特殊的社交問題。因此個體心理學考察所有問題發生的背景。很多人適應社會時有困難，因為他們不能通過語言與他人正常交流。口吃就是如此。如果我們考察有這種問題的人，會看到他們從童年起就不能很好地適應社交；他們很少自願參加活動或交朋友。語言能力的發展需要和他人配合，但因為他們不願配合，他們的語言問題一直沒有得到解決。有語言問題的人具有兩種推動力：一種使他們想和他人配合協作，另一種驅使他們尋找孤立。

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  很多在生活中不善社交的成年人發覺自己不能在公眾場合講話，害怕上台，這是因為他們把觀眾當作敵人。當面對看起來不太友好、有支配慾的觀眾時，他們有一種自卑感。只有當人們相信自己和觀眾時，才能很好地演講，才能不害怕上台。