借水行舟，巧入正題

  因為交談的內容和交談的對象不同，所以在進入交談主題時，有時候需要直截了當，有時候需要先說些題外話，再進入正題，以此達到說話的目的。當對方知道你的來意或者是之前已經約定好要交談的內容時，用直截了當的方式不僅節約時間，而且會讓對方集中思緒，效果會更好。這個時候，如果題外話太多，甚至會讓對方認為你是故意拖延時間，對這件事情不夠重視，直接影響交談的順利進行。

  當然，在現實中，多數交談的場合還是需要做準備工作的，太急於求成或者太急躁，很可能會讓對方反感，尤其是你打算通過交談讓對方接受你的觀點或者建議時，直接將談話切入正題，很可能對方會拒絕。這個時候，你在進入正題之前，先談一些題外話然後找到突破口後再進入正題，結果可能就會不一樣。

  一次，一個數學老師踏著鈴聲走進教室的時候，一向守紀律的學生突然大笑了起來，他感到莫名其妙。坐在最前排的一個學生提醒道：「老師，您的扣子扣錯了。」老師低頭一看果不其然，第一排的扣子扣到了第二排扣眼裡，以下依次類推。他感到一絲尷尬，可是尷尬的情緒轉瞬即逝，只見他若無其事地走到講台上，說：「這是個意外，我想事情想得太入神了，扣錯在所難免，不過這也沒有什麼好笑的，你們昨天解題的時候，也犯了相同的錯誤，運用數學公式時張冠李戴。」

  這位老師很睿智，利用自己不小心犯的錯誤引到今天要說的正題上，既給自己解了圍又順勢指出了學生在做題時所犯的類似錯誤，自然又貼切，讓學生記憶深刻。同樣是這件事情，如果老師用強硬的口氣告訴學生不該嘲笑老師，然後再指出習題中出現的問題，試想一下，效果會怎樣。

  因此，如果以後我們也碰到類似的問題時，只有巧借其勢，用巧妙的語言，自然又貼切地加以引導，才能達到巧入正題的目的。

  很多時候，「借水行舟」巧入正題能夠有效地達到我們談話的目的，甚至能將陷入尷尬境界的人解脫出來。但是，「借水行舟」一定要「借」的自然、巧妙，如果太過於牽強附會只會弄巧成拙。當然要想「借水行舟」巧入正題除了依賴於經驗的積累，還要注意幾點：

  對所借的「水」要有一定的認知，即對談論的內容有一定的認識，否則說起來就會缺乏吸引力；不要說得太多，要顧及聽者的感受，給對方暢所欲言的機會，讓對方也表明他的觀點。這樣不僅可以讓你的談話能夠「對症下藥」，更可以讓對方獲得被尊重感，拉近你們之間的距離；利用語言明確表達你的意思，不要讓人捉摸不定。