只有腳踏實地，才能頂天立地

  兒子有一個很要好的朋友叫家家，倆人從讀小學開始，一直是形影不離，如今倆人就讀於同一所高中。上個月，我在商場碰到了家家的媽媽。我們倆一邊逛街，一邊聊起了各自的孩子。家家媽媽告訴我說，家家學習成績還不錯，可是做事情很浮躁，幹什麼都不能踏踏實實地做下去。

  一天晚上，家家吃完晚飯後就去自己的房間寫作業了，她媽媽看到後很高興。可是，沒過半小時，家家就出來坐到客廳里的沙發上看起了電視。媽媽問：「作業寫完了？」家家盯著電視回答：「寫完了。」媽媽有些懷疑：「怎麼那麼快？」家家得意地說：「現在幹什麼不都講究一個提速嘛！」「那你檢查了沒有？」「放心，我的錯誤率很低的。」「我幫你檢查一遍。」說著，媽媽就往家家的房間裡走去。

  家家趕緊攔住了她：「哎呀，媽媽，用不著檢查，不管對錯，做完就可以了唄。再說，我都已經把作業本整理到書包里了。」媽媽皺了皺眉頭：「寫作業怎麼能不管對錯呢？不能光圖快。」媽媽堅決地把作業本從家家的書包里拿了出來，替他檢查了一遍，發現了好幾處錯誤。無奈之下，家家只好將錯誤改正之後再去看電視。

  快要期末考試了，家家一點緊迫感都沒有，仍舊像平常一樣玩得不亦樂乎。媽媽問他複習得怎麼樣了，家家回答課本上的內容基本上都會了，做起題來得心應手。可是，媽媽一檢查，就會發現他犯的一些很低級的錯誤。

  「家家這麼浮躁，我應該怎樣改變他呢？」最後家家媽媽向我拋出問題。

  本書首發𝙗𝙖𝙣𝙭𝙞𝙖𝙗𝙖.𝙘𝙤𝙢,提供給你無錯章節，無亂序章節的閱讀體驗

  看著家家媽媽一臉為難的樣子，我幫她分析了一下家家浮躁的表現。一般孩子浮躁主要表現為：做事沒有恆心，總想投機取巧，整天無所事事；做事盲目、無計劃性和目的性，常常半途而廢；做事心神不定，注意力不集中，缺乏耐心；做事急於求成，不能腳踏實地；做事忽冷忽熱，見異思遷，這山看著那山高。

  聽完我的分析，家家媽媽直點頭，說家家就是這樣的。「那你得好好幫助家家克服浮躁，培養他做事腳踏實的性格。」我對家家媽媽說道。

  因為不管孩子以後從事什麼樣的工作，只有腳踏實地、循序漸進，才能做好每一項工作。而好高騖遠、不腳踏實地的壞毛病，只能讓他們離成功越來越遠。所以，身為父母，我們要引導孩子養成做事情腳踏實地的性格。

  如何引導呢？我是這樣告訴家家媽媽的。

  首先，我們自己要改變做事草率、急功近利的浮躁狀態，給孩子創造一個乾淨、整潔的生活環境，不能終日吵鬧不休，否則就會直接影響孩子的身心健康。

  其次，我們不要無原則地溺愛、遷就孩子，要培養孩子頑強的意志力，讓孩子不怕苦不怕累。這樣，孩子做事時就不會浮躁冒進，缺乏恆心和毅力了。

  最後，我們要培養孩子踏實、專注的習慣，可以根據孩子的年齡特點和注意力的長短來制訂作息表，嚴格按照作息表來學習。

  當孩子已經出現了浮躁的苗頭時，我們可以採取一些措施，有針對性地磨鍊孩子的浮躁心理，讓孩子學會調控自己的浮躁情緒，培養孩子做事腳踏實地。比如，讓孩子練習書法、繪畫、解亂繩結等。還可以教孩子用語言進行自我暗示：「路要一步步地走」「這山看著那山高只會一事無成」。

  為了更好地幫助家家改變浮躁，我還把自己引導兒子做事腳踏實地的方法講給了家家媽媽聽，希望為她教育兒子指明方向。

  第一，要求孩子做事情要有始有終。

  浮躁的孩子往往意志力不強，做事情時容易虎頭蛇尾、半途而廢。因此，想要改變孩子浮躁的習慣，我們必須要求孩子踏踏實實、有始有終地做好每一件事情。

  兒子讀小學階段，做事情總是毛手毛腳，一點都不乾淨、利索，不能堅持到底。有時候作業寫到一半就去玩了，衣服還沒洗完就跑去和朋友們做遊戲了。

  星期天，我正在進行大掃除。兒子把作業寫完了，就問我：「媽媽，你不是說要帶我去遊樂園玩嗎？咱們什麼時候可以去呀？」我和他商量：「兒子，咱們家太亂了，我一個人忙不過來，你幫我把地拖了行不行？這樣，咱們就能早一點去遊樂園了。」兒子爽快地答應了，他洗好拖布便拖起地來。可是，客廳還沒拖完，他就嚷嚷著累、腰疼，將拖布隨手扔下，一屁股坐到沙發上開始看電視。我都快把活幹完了，兒子還在看電視，我忍不住數落他：「休息夠了吧？地還沒拖完呢，快點起來繼續拖。」「哎呀，媽媽，好累啊，你幫我拖完吧，我實在沒有力氣接著拖了。」我不同意：「我還有很多事情要做呢。你做事總是這樣有始無終怎麼能行？今天你必須把地拖完，不然的話，我就不帶你去遊樂園玩了。」「媽媽你怎麼能這樣呢？」沒辦法，兒子只好重新拿起了拖把。

  半個小時後，兒子終於把家裡的地面全部拖完了，我看了看，向他豎起了大拇指：「這地拖得一塵不染，好兒子，你真能幹！以後做事情時就應該這樣有始有終才行。走，咱們去遊樂園玩。」

  聽到我的誇獎，兒子的心裡樂開了花，他下定決心一定要改變自己做事情有始無終的毛病。

  第二，不要讓孩子把目標定得太高。

  兒子有一個階段做什麼事情都急於求成，這山望著那山高，既無準備，又無計劃，一點也不紮實、穩重。一天下午放學後，兒子氣急敗壞地回到家，口中念念有詞：「要是老這樣，我這學真沒法上了！」原來，今天每門課程老師都布置了不少作業，兒子估計自己兩個小時都寫不完。我告訴他：「不要急，慢慢來。別想著一下子就把所有的作業都寫完，你可以寫完一門再寫另一門。」我還幫他安排時間，讓他寫完一門功課就休息一會兒。就這樣，兒子沒感覺到很疲勞，就把作業寫完了。

  快要考試了，兒子在複習英語時把自己沒有記住的單詞整理了一下，寫在了一張紙上。他仔細數了數，天吶，居然有50多個！那麼多單詞，個個都不容易記，還有一個星期就要考試了，怎樣才能儘快把這些單詞都記住呢？兒子很頭疼，都不敢多看這些單詞一眼了。他愁眉苦臉地對我說：「我不知道什麼時候才能把這些單詞記住呢，看來這次的考試英語肯定又要不及格了。」我了解了情況，對他說：「你不要企圖一口吃成一個胖子，可以一天記住10個單詞，每天都比前一天有所進步。這樣，6天以後你就能記住所有的單詞了，到時你還有一天的時間再重新鞏固一遍。」兒子恍然大悟：「是啊，這下我就用不著擔心了。」

  漸漸地，兒子學會了分段來做事情，他也明白了「積薄而為厚，聚少而為多」的道理。

  要想幫助孩子改掉浮躁的習慣，我們需要引導孩子正確地估計自己的能力，教育孩子做事情時要一步一個腳印，實實在在地去做。不要讓孩子把目標定得太高，一次做不成的事情就一點一點分開做，積少成多。