接受自己的不完美，就是變好的開始

  有一句話說，每個人都是被上帝咬過一口的蘋果，所以人註定是不完美的。

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  或許是孩子本身性格的原因，也或許是受到父母教育的影響，我們發現很多孩子身上有追求完美的成分。他們無法接受自己的缺陷和不足，會因為自己體態比別人胖而自卑，不敢在別人面前表現自己；他們時常進行自我否定，一旦事情做得不完善、不順利，就責怪自己考慮得不周全，為什麼平時不再努力一些；他們做什麼都極力想要成功，一旦發生了意外，就開始自怨自艾，覺得自己不中用，「是個十足的笨蛋」。

  正是因為他們想要成為一個優秀而又成功的人，所以才不能接受自己的不完美，厭惡自己的缺點、失敗。也正是因為如此，這些孩子變得越來越自卑，越來越不自信，甚至是遇到事情就逃避、退縮。這時候，父母的引導和教育就顯得尤為重要了。

  父母應該擁有大格局的思維，讓孩子明白，這個世界上，完美的人和事物都是不存在的。一個再優秀的人，其自身也存在著這樣那樣的缺點錯誤，也會有面對失敗與挫折的時候。他們之所以能夠成為優秀的人，是因為他們能夠正確地認識和評價自己，能夠接納那個不完美的自己，然後增強自己的能力，或是集中精力去發掘自身的潛力。

  當父母發現自己的孩子因為缺點而情緒低落的時候，或是因為做了傻事、錯事而自怨自艾的時候，父母應該站出來，讓孩子停止對自己的挑剔和責備，要讓孩子正視和接受自己的不完美。

  或許有父母會說：「讓孩子接受自己的缺點，會不會讓孩子不思進取，甚至是自暴自棄？」事實正好相反，如果一個人能夠正視並接納自己的缺點和不完美，那麼就意味著他已經認識到了自己的局限性，對自己有一個客觀正確的評價。只有如此，他們才能根據自己的實際情況，不斷地提升和完善自己，從而使自己一步一個腳印地邁向成功。而不接受自己缺點的人，會因為對自己產生懷疑，從而很難鼓起勇氣對自己提出更高的要求。即便是在別人看來，他們能夠做得更出色。

  父母應該知道，每個孩子都不可能是完美的，即便是再優秀的孩子，也不可能在每一個方面都表現出色。那麼當孩子某些方面表現得不完美的時候，父母應該從大格局的思維出發，引導孩子接受自己。

  琪琪從幼兒園開始，最不喜歡上手工課了，因為她總是不能順利完成老師布置的任務。她的手不像其他孩子那樣靈巧，當其他小朋友捏出可愛的小鴨子時，她卻捏得醜醜的，捏出來的東西也是雞不像雞鴨子不像鴨子。好幾次，琪琪都受到了小朋友們的嘲笑。

  為此，琪琪感到非常苦惱，覺得自己就是一個大笨蛋。這時候媽媽對孩子說：「你捏的東西確實不好看，可能手也不如別人的靈巧，但是你也努力做了啊。如果你享受上手工課的樂趣，那麼捏出來的東西好看不好看，就沒有那麼重要了。再說，每個人的能力不同，你可能不如別人手巧，可是你也有很多他們沒有的優點。」

  媽媽的話讓孩子正視並接受了自己的不足，她高興地說：「對啊！雖然小朋友們覺得我捏的東西丑，但是我卻覺得很有趣。再說，我雖然不如別人手巧，但是我唱歌很好聽啊，他們都喜歡聽我唱歌。」從那以後，雖然琪琪的手工依然沒有別人精緻漂亮，但是她卻不討厭手工課了，因為她享受的是這個過程。

  等上了小學後，琪琪又開始對體育課發愁了。雖然她身材並不算胖，但是手腳卻肉乎乎的，協調性也不是很好，所以很多體育項目做得都不達標。比如，跑步的時候，她總是沒有其他人跑得快，總是落在最後一名；跳繩的時候，別的同學一分鐘能跳100多個，她卻只能跳30多個；甚至連最基本的廣播體操，她都有些跟不上音樂的節奏。就連體育老師也經常說她「笨」。

  為此，琪琪掉了好幾次眼淚，覺得自己又笨又蠢。媽媽知道了孩子的苦惱，便耐心地對她說：「孩子，你在體育上確實有很多不足，但是這並沒什麼大不了的。只要你比別人努力些，多鍛鍊鍛鍊，自然就有所改善。媽媽很欣慰，你可以認識到自己的不足，但是這還不夠，你還應該學會成長和提高自己。媽媽小時候體育也很不好，還不如你做得好呢，但是你看我現在不也是健身達人嗎？」

  聽了媽媽的話，琪琪釋然了，不再為了自己的不完美而哭泣，而是嘗試著多練習。經過一段時間，情況果然有了很大的改善。

  接受，是變好的開始。而接受自己的不完美，也是孩子改變自己、提升自己的開始。有大格局的父母，會用積極樂觀的態度去看待問題，更會用自己的積極樂觀來影響孩子，使孩子不把時間和精力浪費在自責和沮喪之上。如此一來，孩子不僅可以變得更加樂觀，更可以少走很多的彎路。

  對於孩子來說，因為年紀小、閱歷淺、心智尚未成熟，他們往往不能正確地看待自己的不完美。這是正常的現象，但是這並不意味著父母就可以忽視了對孩子的積極引導。想要讓孩子接受自己的不完美，父母就應該不去苛求完美，對孩子的缺點和不足百般挑剔，而是應該多給予孩子肯定和支持，幫助孩子戰勝缺點，發揚優點。當你做到這些的時候，你的孩子自然會變得自信快樂起來，而你所做的一切，也是對孩子最好的愛。

  相反，如果父母對於孩子的不完美表現得無法接受，迫使孩子做出改變，企圖讓孩子成為你眼中完美的孩子。那麼孩子自然就會認為自己是最糟糕的，是被父母嫌棄的。在這種情緒的主導下，孩子的心靈就會受到極大的傷害，甚至會對自己產生厭惡的心理。

  因此，父母應該讓孩子學會無條件地積極接納自己，不管是優秀的自己，還是不優秀的自己。不管是優點，還是缺點。不管他們的外表性格是被人喜歡，還是不被人喜歡。當孩子不因自身的優點而驕傲，也不因自身的不完美而自卑，坦然地接受現實中的自己，這時候，孩子才能不斷地讓自己變得更好，變得更加美麗自信，並且發現原來自己身上也有那麼多可愛之處。