溺愛帶來軟弱

  冰凍三尺，非一日之寒。孩子們軟弱性格的形成，與幼兒期時父母的錯誤教育有著直接的關係。

  在一個秋高氣爽的星期天，來自全東京的3500名童子軍，集合在當地的一個運動場上，舉行一個慶賀典禮。典禮還沒進行到一個小時，蹲著聆聽致辭的孩子們就陸續有人暈倒，總數達到了11人。

  後來，小學五年級以下的小童子軍們也來參加，為了活躍氣氛，主辦方舉行了「破氣球遊戲」，規則很簡單，就是自己腳上綁著氣球，再去對方隊伍中把他們的氣球踢破。可是，遊戲過程中，孩子們只是列隊哇哇叫嚷著，大多不想積極地沖入對方的陣地，去多踢破一個氣球。看了這種情形，主辦方為了給孩子們「打氣」，也加入了這場遊戲，而且他們踢得都很專心，可是孩子們並沒有因此而受到刺激，他們以一副鎮靜的表情觀望著，好像在說：「這麼大的人了，還樂個什麼勁！別踢傷了才好。」

  平常受過嚴格童子軍訓練的學童尚且如此，那些沒有受過訓練的孩子，就更可想而知了。常常聽說，在學校運動會上，有很多孩童連50米賽跑都跑不完，甚至有的稍一跌倒就骨折，讓救護人員忙得不可開交。此外，不會弔單槓、不會跳箱、不會爬竹竿的孩子更是數不勝數，如果老師想做個示範，他們反而會勸老師：「危險，還是別做的好！」膽小懦弱，缺乏競爭意識和競爭能力，似乎已經成了當今孩子的通病。

  有很多父母由於對孩子過分溺愛，在應該嚴加管教的時候不嚴加管教，把教育的責任統統推給幼兒園與學校。上體育課時，孩子稍微受了點傷，父母就大驚小怪地要學校貼醫藥費。如果孩子被老師訓了一下，就更了不得了，輕則父母會和老師大吵大鬧，重則糾集親友，向校方興師問罪。如此一來，學校對一些孩子的錯誤行為不敢管、不願管。孩子們長期處於這種環境中，養成嬌生慣養的心理和膽小懦弱的性格，自是理所當然的了。

  有的家長說：「不是我不願管，我的孩子非常任性，不聽話，只想自己想幹的事情。責備他一次就反抗一次，越來越不好對付了，實在是沒辦法。」

  殊不知，孩子的任性也是父母培養出來的能力之一。有些父母，害怕孩子受一點挫折，看到孩子摔倒哭了，急忙奔跑過去把孩子抱在懷裡，心肝寶貝地哄著。當然，這樣做本身並不完全是什麼壞事，但不管任何場合都用上這樣的方法，就會培養孩子的任性心理。孩子長大以後，不管做了什麼事，父母都不願給他一點責備，任其為之，於是在不知不覺中更助長了孩子的任性行為。

  天下的父母都愛孩子，卻未必會愛孩子。鄧穎超曾經說過：「母親的心總是仁慈的，但是仁慈的心要用得好，如果用不好的話，結果就會適得其反。」過分的關心溺愛，實際上是剝奪了孩子遭受適當挫折、困難和學習愛護別人的權利。這樣的孩子從小只會享受，不知奉獻，心中只有自己，沒有他人，不管在身體還是精神上，都十分的軟弱。