特長早發現，天才早培養

  法國一家報紙進行智力競賽時有這樣一個題目：

  

  如果羅浮宮失火，當時情況只可能救一幅畫，那麼你救哪一幅？

  多數人都說要救達·文西的傳世之作——《蒙娜麗莎》。結果，在成千上萬的回答中，法國電影史上占有重要地位的著名作家貝爾特以最佳答案贏得金獎。

  他的回答是：「我救離出口最近的那幅畫。」

  這個故事說明一個深刻的道理，成功的最佳目標未必是最有價值的那個，而是最有可能實現的那個。

  年僅12歲的羅銳已經有44份證書了。這裡面有繪畫比賽的，有鋼琴演奏的，有數學競賽的，有作文比賽的……甚至還有英語四級證書。

  羅銳是從3歲開始加入「考證」大軍的。3歲的時候他就開始鋼琴演奏，從第一次登台演出至今，參加的各式各樣的演出和比賽不下百次。父母一心望子成龍，他們不想失去任何一個可以使羅銳得到鍛鍊的機會，認為每一個證書對羅銳的將來都會有幫助，因此，不惜讓12歲的兒子承受巨大的壓力。對此，爸爸說：「我相信孩子以後會明白我們的苦衷的。」

  因為「被迫」忙於考證，羅銳放學後基本不回家，抓緊時間趕去另一個地方學習，雙休日也不能休息，晚上常常只能睡兩三個小時。「長這麼大，我還從來沒到公園玩過。」羅銳遺憾地說。

  不加選擇地為孩子的未來做很多規劃，是很多父母的毛病。孩子們在沒有一個準確定位的人生道路上疲於奔命，更多的精力浪費在以後不會用到的特殊技能的學習上，真正有用的也可能因此而耽誤。

  美國作家梭羅說：我們的生命都在芝麻綠豆般的小事中虛度，毫無算計，也沒有值得努力的目標，一生就這樣匆匆過去，因此國家也受到損害。

  因此，在人生的路上，做好選擇，有所取捨是必不可少的。放棄什麼，選擇什麼，是一門藝術。人們常說「捨得」，捨得捨得，有舍才有得。有時，放棄就是獲得。培育孩子也是同樣的道理，什麼都想學，往往什麼都學不精；什麼都想得到，往往得不償失。

  珍妮·古道爾喜歡研究野生動物，她清楚地知道，自己並沒有過人的才智，但在研究野生動物方面，她有超人的毅力、濃厚的興趣，而這正是幹這一行所需要的。所以她沒有去研究數學、物理，而是到非洲森林裡考察黑猩猩，終於成為著名的科學家。

  實際上，每個人都有很多優點和才能，這些優點便是你成功的關鍵。等到你能清晰地看到自己的特長，確信能在什麼方面取得貢獻，你便開始邁向成功。相反，如果你看不出自己的優點和才能，盲目跟風，最後肯定無法如願以償。

  中國有句古語：好的開始是成功的一半。幫孩子尋找並確立一個好的開始，努力之前，先弄清方向，遠比一開始就埋頭追趕別人要來得有效率。