每一個進步都值得表揚，哪怕進步很小

  孩子的每一個進步都應該得到父母的讚揚，這是對孩子的積極行為進行強化的最好方式。父母如果能夠做到這一點，孩子就會加倍努力，取得的進步一定會積少成多，實現從量的變化到質的飛躍。

  很多家長都存在這樣的問題，他們對孩子的期望比較高，總希望孩子能有「突變」，產生「飛躍」。因而對孩子一些細小的進步不是很注意，反應比較冷淡。但是，質變是由量變引起的，平時大量的細微進步，積累起來才可能有大的變化。因此，對於父母來說，要想讓自己的孩子獲得「飛躍」，就不應該對孩子的點滴進步進行強化。

  艾柯的化學成績一直是所有功課中最差的，他最怕的功課也是化學。作為班裡的尖子生，化學成績的落後使得艾柯的總成績排名很受影響。這天，艾柯下定決心，丟開喜歡的功課，全面總攻化學，努力將化學弄成最棒的一門。

  轉眼又到階段性考試了，因為有了相當時間的突擊備考，艾柯很沉著地走進了化學考試的考場。

  成績出來，雖然化學成績沒有突飛猛進，經過一段時間的努力，但是相比較於以前，艾柯還是取得了一些成效。艾柯興奮地把成果告訴了父親，而父親卻滿不在乎地說：「有什麼得意的，還差得遠呢。」

  頓時，艾柯像一個泄了氣的皮球，站在那兒一動也不動。爸爸的否認，使他覺得所有的努力都白費了。從此，艾柯對於化學課的自信心完全喪失，他甚至開始怕上化學課。

  也許那句「差得遠」只是艾柯爸爸一句毫不在意的語言，或者他只是為了不讓兒子驕傲，但事實上，這輕描淡寫的一句話給孩子幼小的心靈造成了永遠的自卑與恐慌，如果把它換成小小的鼓勵，也許就能給孩子足夠的信心和勇氣，讓他去迎接更大的挑戰。

  心理專家建議，在某些時候，父母應忽視孩子的負性行為，將自己的預期目標分成小步驟，一步一個腳印地做，這樣事情就能相對容易很多。也就是說，如果一個孩子有不良的生活習慣或行為，父母不應該對此抓住不放，而應該找到孩子偶爾沒有此不良行為的時候對孩子予以表揚。

  請記住𝒷𝒶𝓃𝓍𝒾𝒶𝒷𝒶.𝒸ℴ𝓂網站，觀看最快的章節更新

  12歲的凱文有個令人討厭的壞習慣，他每天放學一回到家，就把他的書包、鞋、外衣扔到起居室的地板上。雖然偶爾凱文也會按媽媽的要求把東西都擺放好，但大多數時間都是隨地亂扔。對此，媽媽試過很多方法來矯正他這個毛病，但無論是提醒他，責備他，懲罰他，都無濟於事，凱文的東西仍舊堆在地板上。

  在上述方法都不見效果的情況下，凱文媽媽決定試試通過強化兒子的正確行為來使他改正毛病。

  這天，凱文媽媽終於看到了凱文經過起居室而沒有扔東西，她立即走上前去，輕輕地擁抱了一下凱文，並感謝他的體貼、懂事。凱文剛開始很吃驚，但很快他的臉上就充滿了自豪。因為他將自己的東西帶入自己的房間而受到了肯定和表揚，於是在這之後，他就盡力去這樣做，而他的母親也記著每次都對他表示感謝。

  如果父母覺得孩子的進步太小，不願意表達，會使孩子覺得家長對自己的進步漠不關心，認為自己的努力白費了。時間一長，就會失去進步的動力，原來可以改變一生的進步也會因為得不到強化而消失。因此，無論孩子付出了多少努力，取得了多大的進步，父母都要及時地加以肯定，讓孩子感受到來自父母的讚賞。