將心比心,讓對方開心
2024-10-11 03:19:22
作者: 韓雨
世事無常,人有時難免會陷入失意之中,這是因為自我意識沒有被喚醒。人的自我意識有很多種,比如年齡意識、性別意識、社會角色意識等。拿年齡意識來說,一般情況下,人到了某個年齡階段就會出現某種心理特徵,但有的人卻遲遲不出現,這時,只要你點撥他一下,他就會醒悟,從而產生心理上的飛躍。正確的自我意識一旦被喚醒,人也就會從失意中振奮起來。
小姜的一個同學因患黃疸型肝炎被學校勸退休學,整天愁眉苦臉,總認為自己的病沒有好轉的可能,因而產生了悲觀情緒,喪失了信心。小姜放假時,到這位同學住的醫院探視他。一見面小姜就做出一副欣喜狀,對這位同學說:
「哥們兒,你的臉色比以前好多了嘛!聽醫生說,你的黃疸指數已有所下降,這說明你的病情在好轉啊!」
小姜的話客觀實在,朋友的精神為之振作。於是,他樂觀地接受治療,加速了康復進程,不久便病癒出院了。
人在遇到各種變故的時候,總會不由自主地心煩意亂,甚至悲觀鬱悶,有些人往往會因為自己的身心狀況不佳而更加失落。這時,你如果想給他們帶來好心情,就應該抓住某些好的方面,適時予以積極的暗示,這樣才有助於喚起他們的自我意識,使其鼓起希望的風帆,積極地生活。
上大四的小孫戀愛三年了,不久前女朋友不知何故跟他分了。他很傷心,整天精神恍惚。他的班主任李老師知道此事後,特地趕來做他的工作。李老師一見面就說:
「我知道你失戀了,是來向你道賀的!」
小孫很生氣,轉身就走。
「難道你不問問為什麼嗎?」
小孫停下來,等著聽李老師的下文。
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李老師說:「大學生都希望自己快點成熟起來,失敗能使人的心理、思想進一步成熟起來,這不值得道賀嗎?大學生的戀愛大多屬於非婚姻型,一是大學生在學習期間不大可能結婚,二是很難預料大家將來能否在一個地方工作。這種戀愛的時間又不長,隨著知識的積累,人慢慢成熟了,就有可能重新考慮對方,戀愛變局也就悄悄發生了。應該說,這是大學生心理成熟的一種重要標誌,你這麼放任自己的感情,是心理成熟還是不成熟的表現呢?另外,越到高年級,大學生越傾向於用理智處理愛情。這時,感情是否相投,性格是否和諧,理想和追求是否一致,學習和工作是否互助互補,都會成為擇偶的標準,甚至雙方家庭有時也會成為重點考慮的條件,這就是擇偶標準的多元化。這種標準多元化更是大學生心理逐漸成熟的表現,也符合普遍規律。你女朋友和你分手是不是出於擇偶條件的全面考慮?你全面考慮過你的女朋友嗎?如何處理你這目前的感情失落,你該心中有數了吧?」
李老師先設置懸念——「祝賀你失戀」,把小孫從感情的泥沼中「喚」了出來,然後通過合情合理的分析,喚醒他的理智,多次用「大學生失戀不是壞事,而是心理成熟的標誌」的觀點來加以點撥。李老師就是通過一步步喚醒小孫的自我意識,使他認為該用理智來處理感情問題,從而約束自己的感情,恢復心理平衡。
失意者心中往往憋著一股勁兒,想要擺脫這種心理狀態,我們應該鼓勵他們的自我意識,也就是喚醒他們的自我意識,引領他們走出低谷,走向成功。