（一）教育目的的「質變」

如前所述，戰後初期確立的現代教育目的的根本原則是「為個人」，其標誌是1947年頒布實施的《教育基本法》；此後，日本政府不斷地通過各種途徑加強對學生「國家」意識的培養；在此基礎上，2006年12月，日本政府修改《教育基本法》，將「尊重公共精神」「熱愛……祖國與故土」寫入規定國家教育的根本大法，標誌著日本現代教育目的的「質變」。