高師附屬小學校教學觀摩（四）

  第四次參觀小學校、第五次文部省聽講

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  六時半起，八時半同伯苓、鑒塘、智鍾往附屬小學校，觀第一部尋常一年室。一生立台上演講，適無課，人不知所言云何，立聽片刻，已屆休息之時。乃頃，佐佐木君言，此學生習談話也。學生例有學藝會，於每學期之末行，今將屆期，故須練習也。

  又觀第二部尋常第一年室，相島君教算法，教九之加減乘除。先畫梨九枚於板，令一生登台用筆界為三段，又令三三數之，又令兩兩數之，問其有餘無餘？所余有幾？又分為七與二，又分為六與三，又分為五與四，又分為四與五，如此遞分。最後書「9」字示之，先寫一次大者，寫一極大者，學生大笑樂。旋又寫一極小者，學生愈樂不可支。師令諸生以指畫空效為之，又令諸生同聲自一數至九[時令起立，以提精神]，數畢休息。

  小憩。仍觀第二部第一年生，水戶君來教手工。先散丸泥如前次參觀時所見，散訖令諸生隨意制形。所見有作果形者、碗形者、水雷艇形者。師各授方紙一塊，其上預書各生姓名，制畢者置紙上，師一一收之。

  入唱歌室中聽唱歌，每五人一排登台上，正立唱之。五人畢，又易五人。如是者四五次，最後又同唱，或全班或全班之半，或坐或立，四十餘分時間，鈴聲乃止。

  棚橋君導入一室，乃高等三、四年合教者[一部無三、四年，此為二部無疑]，師教圖畫。黑板上畫石菖蒲花一本，葉一莖，諸生皆臨摹之，並填顏色。師巡視各生之案前，或為之改正烘染，或於硯池調製之，畫畢各署名箋尾。棚橋君言，師先取花一枝，照畫於板，然後令各生臨之，所謂寫生也。德國教圖畫主寫生。