008 被天才「吊打」了，應該怎麼辦

  認慫。

  

  一男生終於如願以償，拿到了心儀公司的offer。我問他，感覺如何？

  他嘆口氣說：「你有過被天才『吊打』的經歷嗎？我們公司那些大神，隨便說起自己的過往，都是什麼『10天背6000個單詞考上浙大，我這麼臨時抱佛腳都考上了，那些悶頭看書的能不能用點心』。我在旁邊，大氣不敢出，因為我就屬於悶頭看書也追不上他們的那類人。最近要考職業證書，也沒見他們怎麼複習，但個個都是一次通過，我白天上班，晚上熬夜背書，已經掛了一次了。」

  我認識這個男生好幾年了，他很用功，有時候甚至有點「過分用功」。

  我想了想，問他，你想「吊打」天才嗎？

  他眨眨眼，想說「想」又不太好意思。

  「『吊打』天才最好的方式，是認慫，」我說得特別正經，「他們過目不忘，一目十行，只能說明這是適合他們的學習方式，但絕對不代表『啃書本』是唯一的學習方式，你得先承認，這種方式你就是做不來，別死磕。這一步很重要，因為你只有認慫，放棄這條路，才會去找其他的路，也就是去找適合你的學習方式。

  「這個世界上肯定有人一看書就夢遊，就像我們公司的編導，是傳統意義上的『學渣』，但他卻有個更快、更準的學習方式，那就是『跟人學』。他聽到別人講話邏輯好，就去問，請教技巧；看到別人方案做得好，就去模仿；甚至他的普通話都不是從語文書上學的，而是看《還珠格格》學來的。」

  男生想笑，憋著，半信半疑。

  我知道他在想什麼。

  「別以為這不過是工作中無關痛癢的小事情，不知道自己屬於什麼學習風格所帶來的麻煩，遠超過你的想像。」

  再講個小故事。

  美國第34任總統艾森豪擔任歐洲盟軍最高統帥時，媒體都很喜歡他，因為不管記者提出什麼問題，艾森豪將軍都對答如流，不管是多複雜的政策，他都能三言兩語把事情說明白。十年後，艾森豪當上了總統，卻發生了一件奇怪的事情——當年對他十分崇拜的同一批記者，這時卻公開瞧不起他。他們抱怨這位總統從不正面回答問題，而是喋喋不休地胡侃著其他事情，就算回答問題，也是語無倫次，甚至不合乎語法。

  領導的「風格」

  難道艾森豪遭遇了什麼重大事故嗎？當然不是，最大的問題，是他不知道自己的「風格」是讀者型，而不是聽者型——他是靠閱讀來獲取信息，而不是靠「聆聽」。

  當年他擔任歐洲盟軍最高統帥時，他的助手會在記者招待會開始前半小時，想方設法地把問題以文字形式呈現在他面前，這樣，艾森豪就通過閱讀，完全掌握了記者提出的問題。後來他當了總統，輕而易舉地放棄了這個習慣——因為前面兩任總統，羅斯福和杜魯門，都是「聽者型」，他們完全不用準備，在記者會現場臨場發揮，暢所欲言。艾森豪可能認為他必須按照前任的做法「當總統」，於是他不做任何準備就進入記者會現場，然後，他甚至連記者們在問些什麼都沒聽清楚。

  這個覺察對我的幫助很大，在給重要客戶提案時，我會準備一份紙質材料，然後根據現場觀察，決定要著重對誰進行一次「語言交流」——而很多時候，客戶們自己都不清楚自己的「信息輸入方式」，這極大地提高了我的溝通效率。而我發現，我的合伙人更擅長聽，同樣聽一個信息，我的效率明顯低於他。以前我還一度覺得是自己比較笨，後來我才意識到，我更擅長通過閱讀來吸收。我們倆同時開會時，我會要求提前把材料發給我，自己花時間閱讀。這樣，當同事們在會上用語言陳述時，我就會跟大家有同樣的「輸入」效率了。

  一個人的學習和工作方式，是由天性決定的，「吊打」天才的方式，就是找到屬於自己的方式。因為天性之下，人人都是天才。