六 關於知識

  1. 當你們看到世界上有這麼多教學機構擠滿老師學生時，可能會認為人類專心致力於追求智慧和見識，但其實不然。老師們教學生，是為了賺錢，他們所追求的不是智慧，而是智慧的表面，並且要表現自己的智慧；學生們求學，也不是為了獲得知識和見識，而是為了在求學之後可以把知識和見識當作閒談的材料，並可以藉此裝腔作勢一番。每隔30年，都會產生新的一代，他們一無所知，卻想一口吞下人類幾千年來累積的知識，然後自以為知道得比過去所有人加起來的還要多。他們上大學去搜求書籍，尤其是搜求最近出版的書籍，也就是他們同時代的東西。一切都快速向前，一切都不斷更新，然後，這一代就帶著他們自己的信念一起消逝了。

  2. 各個時代的各種學者和博學的人通常都是廣求見聞而非尋求見識。他們認為對一切事物都有所見聞是一種光榮，但他們沒有想到，見聞只是達到見識的手段，其本身的價值很少，甚至可以說根本沒有價值。當我看到這些見聞廣博的人知道的東西那麼多時，有時會對自己說：這種人思想層面的東西是多麼少呀，他們把大部分時間都用在讀書上面了。

  3. 博學與富有才華，就像植物標本簿和那不斷更新永遠變化的植物界。再沒有比注釋家的博學和古代作家的童真之間更大的差別了。