學習幽默的技巧
2024-10-09 01:06:27
作者： 崔洋
有些人的幽默是與生俱來的，不過大多數人的幽默都是通過後天的學習培養出來的。
學習幽默的技巧，首先要積累幽默的素材。如果你沒有即興幽默的能力，不如多看一些漫畫和笑話，從中體會幽默的感覺，學會欣賞幽默。久而久之，你就會培養出幽默感。
其次，也可以體會別人的幽默。敞開心胸，去接受各種不同的人和事物，使自己能聽懂別人的幽默，它們會在你的內心留下痕跡。
還有，要保持愉快的心情，它是幽默感的「土壤」。如果你心情沉鬱，老是想著一些不快樂的事情，怎能擁有製造快樂的幽默感呢？
除此之外，使用誇張、諷刺、反語、雙關等手法，也可以實現一定的幽默效果。這裡介紹幾種常用的方法。
1.自我解嘲
幽默的一條重要原則，就是寧可取笑自己，也絕不要輕易地去取笑別人。有位名人曾經說過：「笑的金科玉律是，不論你想笑別人什麼，先笑自己。」
自嘲，也是自知、自娛和自信的表現，它本身就是一種幽默。
英國作家傑斯塔東是個大胖子，由於體積過大，行動起來很不方便。但他從不以胖為恥，有一次他對朋友說：「我是個比別人親切三倍的男人，每當我在公共汽車上讓座時，便足以讓三位女士坐下。」
這輕鬆愉快的自嘲，創造了輕鬆愉快的幽默，同時又表現了傑斯塔東的高度自信。
2.有意曲解
所謂曲解，就是歪曲、荒誕地進行解釋。它說的是以一種輕鬆、調侃的態度，對一個問題進行廣泛解釋，將兩個表面上毫不相關的東西聯繫起來，造成一種不和諧、不合情理、出人意料的效果，從而產生幽默。
一位妻子抱怨她的丈夫：「你看鄰居王先生，每次出門都要吻他的妻子，你就不能做到這一點嗎？」
丈夫答道：「當然可以，不過目前我跟王太太還不太熟。」
這位妻子的本意是要她的丈夫在每次出門前吻自己，而丈夫卻有意曲解為讓他吻王太太，幽默地化解了氣氛，逗樂了自己的太太。
在溝通遇到障礙時，可有意曲解對方的意思，緩解說話的氣氛。
3.正話反說
說出來的話，所表達的意思與字面意思完全相反，就叫正話反說。如字面上肯定，而意義上否定；或字面上否定，而意義上肯定。
有一則宣傳戒菸的公益GG，完全沒提到吸菸的害處，卻列舉了吸菸的四大好處：一可省布料，因為吸菸易患肺癆，導致駝背，身體萎縮，所以做衣服就不必用那麼多的布料；二可防賊，吸菸的人常患氣管炎，通宵咳嗽不止，賊以為主人未睡，便不敢行竊；三可防蚊，濃烈的煙霧熏得蚊子受不了，只得遠遠地避開；四可永葆青春，不等年老便可去世。
這裡提到的吸菸的四大好處，讓人們從笑聲中悟出其真正要說明的道理，即吸菸有害健康。
4.巧妙解釋
英國著名女作家阿加莎·克里斯蒂同比她小14歲的考古學家馬克思·馬洛溫結婚後，有人問她為什麼要嫁給馬克思·馬洛溫，她幽默地說：「對於任何女人來說，考古學家都是做丈夫的最好選擇。因為妻子越老他反倒會越愛她。」
這一巧妙的解釋，既體現了克里斯蒂的幽默感，又說明了他們夫妻關係的和諧。
5.使用模仿語言
模仿語言是指模仿現存的詞、名、篇、句式及語氣而說出新的話，其往往藉助於某種違背正常邏輯的想像和聯想，把原來的語言要素用於新的語言環境中，製造幽默。
美國的一位女教師在課堂上提問：「『要麼給我自由，要麼讓我去死』這句話是誰說的？」
過了一會兒，有人用不熟練的英語答道：「1775年，派屈克·亨利說的。」
「對。同學們，剛才回答問題的是日本學生，你們生長在美國卻回答不出來，多麼可憐啊！」
「把日本人幹掉！」教室里傳來一聲怪叫。
女教師氣得滿臉通紅，問道：「誰？這是誰說的？」
沉默了一會兒，突然有人答道：「1945年，杜魯門總統說的。」
這位同學模仿老師的提問做了回答，達到了用幽默化解矛盾的效果。
6.俏皮風趣
據說，當年馮玉祥將軍想娶夫人的消息公布之後，名門閨秀、摩登女郎紛紛趕來「應聘」。選聘夫人這種事完全委託秘書來處理自然不妥，於是馮玉祥將軍親自出面進行「面試」，而且「面試」的問題只有一個：「你為什麼要選擇嫁給我？」
有人回答：「因為您是個大英雄，我愛慕英雄！」
也有人回答：「因為您是大官兒，和您結婚就是官太太。」
……
來的人不少，但結果卻令馮玉祥將軍非常失望，這種具有依附型心理的女性不是他喜歡的。
後來，李德全出現了。她不僅氣質不凡，而且回答得也石破天驚：「上帝怕你做壞事，派我來監督你！」
李德全的機智俏皮和風趣征服了馮玉祥，一時被傳為佳話。
在日常生活中，我們身邊很難有喜劇演員、相聲表演藝術家之類的人。但是，只要我們細心觀察身邊人的許多有趣的言語、行為，就會發現幽默可以無處不在。
幽默的談吐代表著開朗樂觀的個性，是一個人聰明才智的體現。當然，僅僅懂得了幽默的方法還不足以表明你已經具有了幽默細胞，就像有了毛筆卻不一定會成為書法家一樣，這還要求有較高的文化素養與之相配，而更為關鍵的是運用。