自信心：不同的年齡段就要做不同的事

  相信自己是什麼，就會是什麼；心裡怎樣想，就會成為怎樣的人。對此，古希臘哲學家蘇格拉底曾說：「一個人能否取得成就，取決於是否具備自尊心和自信心兩個條件。」可見，自信心對於孩子未來的成功起著舉足輕重的作用，正所謂「誰擁有了自信心，誰就成功了一半」。所以，為了增強孩子的自信心，就要根據孩子的年齡階段為他們安排不同的事。

  我們樓上住著祖孫三人，爺爺、奶奶和一個8歲的小孫女。小女孩的父母都在外地工作，平時她經常下樓和我女兒一起玩，因此兩家走動得比較多。

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  一天晚上7點多，小女孩的奶奶來我家接她，可兩個孩子還沒玩夠，於是我和老人在客廳聊天。老人今年五十多歲，是個退休的小學老師，而且很健談。我倆聊著聊著就聊到孩子的話題，老人說：「你姑娘聰明又好學，我孫女除了玩的時候活潑一點，在學習上總是悶悶的。」

  「她是不是上課的時候聽不懂老師講什麼呀？」我對老人的話感到費解。

  「她的數學成績很差。有一天她放學回來做數學題，有三道應用題她說不會做。我原來也教過小學數學，我看了看，給她講了兩三遍她才弄明白該怎麼做。做完之後，她爺爺嘆了口氣，說她笨，這麼簡單的題都不會。她聽了，低著頭回自己房間去了。再後來，她很少問我數學題，每次問她會不會做，她都說會，但一考試，分數就特別低。」

  我明白孩子為什麼會出現這種狀況，不得不說，她的爺爺真的做錯了，他的話嚴重挫傷了孩子的自信心，任何一個孩子在聽到別人說自己「笨」時，都會像被霜打了似的。更重要的是，如果教育孩子時你是個急性子，一點耐心也沒有，那麼情況就會變成你越著急、越催促，孩子越自卑、越反抗。所以，唯有注意、注意、再注意，堅持、堅持、再堅持，才有可能逐漸實現培養孩子自信心的目標。

  方法一：經常給孩子暗示，讓他們相信自己是最好的

  在我們小區有這樣一個男孩子：他是一名高中生，不但成績優秀，其他方面也都如此。美中不足的是，男孩的左臉上有片特別醒目的胎記，從眼角一直延伸到嘴角，顏色是青紫色，猛然一看特別嚇人。但是，男孩沒有因此而自慚形穢，總是面帶笑容，自信謙和，老師同學都喜歡和他交往。

  有一次，我在小區遇到這個男孩。因為平時比較熟，我就問了他一個敏感的問題：「為什麼胎記沒給你造成心理陰影呢？」男孩說：「怎麼會？從小我爸就告訴我，在我沒有出生之前，他向上天祈禱，希望上帝賜給他們一個有特殊才能、與眾不同的孩子。上帝聽到了他的祈禱，在我出生時，讓天使吻了吻我的左臉，做了一個標記。這樣，他才能在眾多嬰兒中認出我，準確地把我送給我的父母。我臉上的胎記是天使的吻痕，這是幸運的標記。小時候，陌生人第一次見到我，臉上都會露出驚訝的表情，我都把它解讀為羨慕。我是上帝送給父母的最獨特的孩子，因此，從小我就特別努力。長大之後，我知道父母那些話是為了安慰我，但我依然自信、樂觀。」

  聽完他說的話，我突然特別佩服這位父親。有這麼一位富有智慧的父親，男孩真幸福！本來是個不怎麼幸運的孩子，卻因為父親成功的心理暗示，成長為一個健康、自信、優秀的孩子。

  如果孩子做事缺乏信心，自卑感特別強，就要多肯定他們的微小進步、指出他們的閃光點。在孩子面臨困難和挫折時，還要引導他們進行積極的自我暗示：「我能行」「我再努力一下就能做」「我不會被困難嚇倒」……

  方法二：培養孩子自信時，不能急於求成

  可欣的女兒之前數學成績很差，平時作業也不好好寫，寫出來的字又亂又糟，老師還因為這個批評過她。可欣感到很著急，多方諮詢後，就給女兒買了一套鋼筆字帖，對女兒說：「每天你寫完作業後練習5頁，堅持一段時間，你肯定能把字寫好。」

  起初，在可欣的督促下，女兒特別聽話，每天晚上寫完作業都會老老實實寫5頁鋼筆字帖，可欣也深感滿意。可沒想到女兒三分鐘熱度，新鮮勁兒一過就開始偷懶，不是不寫就是糊弄。可欣看著女兒這樣，有時候忍不住會沖女兒大吼：「連字都練不好，將來你還能有什麼出息！」女兒聽了十分委屈。

  看女兒每天練字態度不好，也沒有多大起色，可欣索性就不再督促女兒練字了。女兒見媽媽如此，自己也就慢慢放棄了。又過了一段時間，可欣發現女兒變得畏首畏尾，越來越不自信，甚至有時候還表現得特別自卑。這下她更犯愁了。

  很多父母會疏於鼓勵孩子，殊不知，每個孩子都需要不斷地被鼓勵，父母的信任和鼓勵對孩子來說是一種無形的激勵，可以驅散他們心中消極的方面，讓他們變得自信。尤其是當他們試著做一件事而沒有成功時，父母更要避免用語言、行動提醒他們是失敗者，因為即便是成人，也有做事失敗的時候。父母要明白：孩子做事失敗，並不意味著他們無能，只不過是因為他們還沒有掌握做事的技巧罷了，一旦把技巧掌握了，他們肯定可以將事情做好。父母若不了解這種情況，採取指責的態度對待孩子，他們就會懷疑自己，這時再想建立起他們的自信心，就更是難上加難。