成功屬於敢打破常規的人
2024-10-09 00:04:58
作者： 王輝
著名學者普西提出：「一個人是否具有創造力，是一流人才和三流人才的分水嶺。」在各國以及各界，對人的創造力的重要性給予了充分研究的同時，創造力教育已經在越來越多的國家得到重視。
美國之所以在世界上具有強大的優勢，並不僅僅在於其擁有強大的武器及富足的金錢，關鍵在於它擁有一個龐大的人才資源庫，而這個資源庫是各種創新的發源地。正是這些創新，使美國的各種產品，如軍工、航空航天、電子電工、汽車、化工、醫學等始終處於世界的領先地位。不僅如此，在產品的開發、銷售以及各種活動的組織方面，美國人也是經常出人意料。
如果說，在過去創新是一個人、一個企業、一個國家生存、發展、成功、領先的基礎；那麼在將來，這更是一條顛撲不破的真理。道理是顯而易見的，隨著科技的不斷發展，尤其是電子產品的不斷更新換代，人們將通過電子產品來節省大量記憶的時間和精力，人將主要去從事對電子產品中所存儲的信息進行篩選、分析和歸納；然後對篩選、分析和歸納過的知識、信息進行合成、改變；最後運用個人所特有的創造力對原有的信息、知識在加工改造的基礎上形成新的信息和知識產品。同時，隨著社會的不斷進步，現代科技發展一日千里，誰能創造出滿足人類社會需要的新產品，誰就擁有競爭的優勢。哪個國家能夠在傳統上有新的突破，哪個國家就會有突破性的發展；哪個人能夠有符合社會需要的創新，哪個人就會在事業上有新的發展空間。
在知識日益增值的時代，商品價值已不是勞動者簡單體力的物化，而更多的是勞動者創造性智力的轉化。勞動者的創造性智力使商品的價值出現幾何級數的擴大。因此，個人強烈的好奇心、高度的創新意識、創造欲和較強的創新能力是我們在新時期必須具備的基本條件，增強個人的創新意識和創新能力已經成為時代的最基本的要求。
法國昆蟲學家法布爾做過一個有名的「毛毛蟲實驗」。法布爾在一個花盆的邊緣上擺放了一些毛毛蟲，讓它們首尾相接圍成一個圈，與此同時，在離花盆周圍6英寸遠的地方撒了一些它們最喜歡吃的松針。由於這些蟲子天生有一種「跟隨者」的習性，因此它們一隻跟著一隻，繞著花盆邊一圈一圈地行走。時間慢慢地過去了，一分鐘、一小時、一天……毛毛蟲就這樣固執地兜著圈子，一走到底。後來，法布爾把其中一個毛毛蟲拿開，使其原來的環出現了一個缺口，結果在缺口的頭一隻毛毛蟲，自動地離開花盆邊緣，找到了自己最喜歡的松針。
毛毛蟲的實驗告訴我們，在一個封閉的思維模式里，很容易形成盲從和跟隨。
一個胸懷小的人，無論多麼有才幹，絕不會成為真正的成功者。一個優秀的頭腦不能屈從於陳規，或者因循守舊，真正的成功者從來都是陳規陋習的粉碎者。正是這萬里挑一的人物，才能夠從芸芸眾生中脫穎而出，打破常規，標新立異，以其獨特的個性展示，贏得真正的成功。
多年前，一個學校的一次會議上，一個教授憤怒地說：「我想不明白，我們為什麼要改變學院現有的管理模式？要知道，80年來，我們的學院在這種模式下一直運作良好。」
「我可以回答您的這個問題，」會議主持者、年輕的校長埃利奧特說道，「因為現在來了新校長。」
這位年輕的新任校長只有35歲，大膽而自信，對那些僅僅是因為古老，或者是因為已成定規而一直遵行至今的陳規舊律，沒有絲毫的敬畏。對於如何管理這所大學，他有著自己全新的觀念，他也有勇氣、有能力去推行這些觀念。作為新任校長，他決心要為這所古老的大學注入新鮮的血液，賦予它嶄新的生命。無論要打破什麼樣的先例，也不管會冒犯哪些人的觀點。
年輕的埃利奧特發現，傳統的教育體制和宗教體制已是根深蒂固的，但他無所畏懼，憑藉著自己非凡的才幹，勇敢地破舊立新。在他的英明領導下，到他離任時，這個原來僅有400名學生的一座神論小學院，已經擁有了6000名學生，並吸收了大量優秀的教師，成為世界上著名而又有前途的大學之一。
常規是被眾多人認定的，但是，能夠贏得精彩人生、創造輝煌事業的人，恰恰只是少數。曾經有一位社會學者調查後得出結論：凡是能夠成功打破常規的人，幾乎都贏得了成功。
查理是一位年過40歲的商人，出生在一個偏遠的山區，父母都是農民。查理是一個思維敏捷的人，腦子裡成天想著發財的事情。儘管他的想法常常遭到別人的恥笑，但他依舊沒有放棄。
查理經常到另外一個同樣非常偏遠的山區去，開始的時候，他只是幫助需要勞力的人家做事，後來，他在這個山區做起了生意。查理發現這個地方的商品交易非常落後，於是就萌發了開一個小型商場的想法。他把這個想法告訴家人後，遭到了極力反對，他的家人認為那麼貧窮的地方，生意必定不會好。但是，查理堅持了自己的想法。
事情如他所預想的一樣，一帆風順，生意出奇的好。農民們的產品有了正規的交易市場，經濟逐漸活躍，市場進入了良性循環。現在，查理已經不得不擴大自己的經營了。
常規是束縛創造力的關鍵，如果我們能夠打破常規，衝出重圍，我們就可以開啟成功的大門。否則，我們永遠只能在成功的邊緣徘徊。