常試與制試

  唐朝的科舉考試一般分為常科和制科兩種：常科是每年分期舉行的，制科則是由皇上臨時下旨舉辦。其中，常科最開始是由吏部考功員外郎主持，後改為禮部侍郎主持，設秀才、明經、俊士、明法等科目，並以秀才、明經、進士、明法、明字、明算六科為常設科目，而明經與進士則是其中最重要的兩科。由此可見，隋朝原本的十科考試在此僅保留了「文才秀美」以及「學業優敏」這兩科。而剩下的諸如「操履清潔」「孝悌有聞」等八科均不被重視。依照當時律例規定，只有兩類人可以參加常科，即生徒和鄉貢。公元736年，報考對象的篩選愈發嚴格，詩賦也成了進士科的主要考題。

  每次常科考試結束，人們稱考中者為「進士及第」，也稱「登龍門」；首名則稱為「狀元」。試後，人們會舉辦曲江會、杏園宴、雁塔題名等活動以慶祝考試結束。屆時各地達官顯貴，甚至連皇上也會親臨「登紫雲樓」觀看，場面熱鬧非凡。當然，常科考試及第(53)後並不意味著能夠直接得到官職，登第(54)後，考生還要通過吏部的選仕考試，合格了才能真正踏上仕途。如果未能通過吏部選仕考試，則只能前往節度使處當幕僚，然後才能踏入官場。

  制科則是由皇上親自主持，但凡在職官員、常科及第者、平民百姓均可參加。與通過常科考試的人相比，通過制科考試的人即使名望高，卻仍居進士之下，有「雜色」之稱。除開制科與常科，唐朝還有武舉。武舉始於公元702年，鄉貢均可來應武舉，由兵部主考。考試科目涉及步射、馬槍等。當年的兵馬副元帥郭子儀便是通過武舉從軍的。

  可以說，科舉制在唐朝豐富完善，但實質卻發生了徹底的改變。這種變化使得科舉制逐漸變化為由皇權旨意擺布的官本政治用人體制，加速了中央集權的高度集中統一。

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  醉打金枝

  唐代宗時期，郭子儀的第六子郭曖娶昇平公主。公元767年，郭曖與昇平公主爭吵，並打了她一巴掌。郭曖怒氣騰騰道：「皇帝算什麼？我父親只是不願做皇帝罷了。」公主一氣之下回了皇宮，而皇上卻安慰昇平公主，讓她回婆家去。郭子儀得知此事後，生氣地把郭曖關了起來，等皇上降罪。唐代宗對郭子儀說：「都說『不痴不聾，不做家翁』。他們夫妻吵架，我們做親家的又何必當真？」回到家後，郭子儀又將郭曖揍了一頓。後來，這個故事便被改編為京劇《醉打金枝》。